学者网“课程平台”——课程协同教学与管理新模式

学者网课程平台主要目的是为教师用户提供“课程的教学过程和教学资源管理平台，基于学者网社交功能的师生教学交互平台”。

课程平台提供教师和学生两种后台管理。教师后台管理包括：课程基本信息管理（包含教师队伍、权限设置）、班级和学生管理、发布通知、布置和检查作业等。学生在后台可以上传作业、互动交流等。

新发布的“课程平台”提供了可以更好地应用学者网社交功能和资源。 

一、创建课程，获得独立的课程网址

  在用户登录空间，点击顶行菜单栏的“课程”，选择“创建课程”功能，创建课程并创建独立的课程网址（必须为4-15字母或数字组成，字母开头），例如：www.scholat.com/course/OA2013（这里OA2013是课程域名），如图1.1。

图1.1

 

 

  二、课程主页实例

       课程主页实例如下图2.1：

图2.1

改版后的课程平台对访问课程主页的角色有相应的处理，若为未登录用户，点击“申请加入”时则会弹出提示框如下图2.2，如果已有学者网账号则直接登录，如果没有则先注册。

图2.2

        

若登录用户为此门课的老师（teacher）或者为此门课的学生（student），则直接点击“进入后台”进入相应的后台管理界面。

   

若登录用户为游客（visitor），点击“申请加入”时则会弹出验证框如下图2.3，

图2.3

  三、教师后台管理

       教师用户可以在课程首页上点击“进入后台”按钮，也可以在登录空间点击“课程”菜单，选择课程进入后台。

       教师后台管理包括最新动态（包括教学公告、资源、课程作业和互动交流的最新动态）如图3.1，我们可以查看到本课程的老师们和学生的最新动态。

图3.1

 

课程信息（包括课程基本信息、课程简介、教学大纲、教学队伍、友情链接、权限设置）如图3.2，

图3.2

我们可以编辑课程的基本信息、简介 、大纲和友情链接，通过教学队伍中可以邀请其他好友作为该门课的老师，共同管理此课程，通过权限设置可以设置默认的公告和资源的访问权限，只有设置为所有人才能在主页查看，否则只有课程成员可以查看，还可以设置申请加入该课程的权限，如图3.3

图3.3

 

 

学生管理（包括班级学生管理和申请验证管理）如图3.4，新版课程平台中对学生的加入采用了自动加入的方式，学生自动加入该门课，系统自动给予一个默认班级“未分班学生”，老师可以添加班级然后将对这些学生进行分班管理

图3.4

登录统计如图3.5

图3.5

三、学生后台管理

    学生用户可以在课程主页上点击“进入后台”按钮，选择课程进入后台。

学生后台功能，查看最新动态、教学公告，下载作业附件、教学资源，提交作业和交流互动等。

学者网课程平台还处于在探索中，例如如何结合学者网互动，创造教学课程协作服务新模式，为MOOC提供新平台。欢迎大家使用，并多提宝贵建议。