一、对教材修改：

1. 全局

将“量子线路”替换为“量子电路”。

2. 第六章

将“Grover迭代”统一为“Grover算子”。

改进所有含“我们”的表述。

修正一些笔误以及规范性描述，例如“2维空间”改为“二维空间”。

将图的说明性文字隐去。

将以“\\Vec”表示的向量改为使用粗体“\\bm”。这样的话，图4中的符号可能也需要调整。

图5中虚数与自然底数不是正体，但我无能为力。建议本章的图都换为代码绘制。

3. 第七章

将受控$U^{2^j}$的符号改为$text{C}(U^{2^j})$。

 

4. 第九章
正在撰写QAOA的章节。

 

二、重新仔细阅读了QAOA相关论文，由于写教材的需要，做了更多深入思考，相比起之前学到了更多东西，搞明白了一些以前一直比较模糊的概念。

 

三、聆听了波色量子王老师关于量子玻尔兹曼机在生物制药方面的应用报告，对下一步的工作方向有了进一步明确。