学者网承担过多个国际国内学术会议网站服务和宣传工作。ChineseCSCW是中国计算机学会(CCF)主办，CCF协同计算专业委员会承办的国内协同计算领域权威学术会议，该会议自2018年起由学者网提供网站服务。 今年的第15届全国计算机支持的协同工作与社会计算学术会议(ChineseCSCW 2020)将于8月14—16日在深圳召开。本届会议由深圳人工智能与数据科学研究院(龙华)具体承办，中

近日，广东省教育厅公布了2019年度广东省普通高校特色创新类项目立项名单，广州涉外经济职业技术学院耿江涛副教授申报的“基于学者网大数据的‘程序设计’课程思政融合双语教学改革的研究与实践”获批“特色创新项目（高职自然科学类）”立项。 该项目基于学者网及课程平台，应用学者网“真实数据”、研究“真实解决”教学中的“真实问题”，发挥学者网的优势，能够“真实服务”人才培养与科学研究的社会需求，践

网课不停学，如何应用“学者网”开展学生工作？学者网是主要面向高校的学术社交网络，为高校师生提供科研教学协作平台。在“开学不返校，网教不停学”的疫情防控背景下，应用学者网团队平台开展学生工作，是一种简单方便的网络教育、管理和服务模式，可以帮助高校学生工作团队有效实现思想引领与交流、信息资源共享、党团学班级建设、课外科技创新管理、学生活动组织、学生成果展示、学术空间管理等一体化协同工作。图1 学者网首

导语：3月2日，是一个特别的日子。这一天，是华师网上开学的第一天，学校正式启动“开学不返校，网教不停学”在线云教学。4万师生云升旗上网课，正式开启了我们的“云课堂”之旅。一周的“云学习”过后，有同学表示很喜欢这种上课方式，认为互动很有趣、可以反复听、课堂交流氛围更好等；也有同学表示不太适应，节奏容易被打乱、注意力较分散、学习氛围不浓等。也有同学提问说，因为网上教学的缘故，期末考试的方式会不会改变，

今天应用“学者网+腾讯会议”上完网课，想起给大家推荐学者网课表功能，顺便查看了一下本人日历，竟然发现本人自2012年10月使用学者日历以来，记录了约3000项本人学术和日常活动；2015年9月开始使用课表功能，记载了本人10个学期课程教学工作。偶尔浏览一下往日活动，就像翻看老照片，别有一番滋味。 高校老师日常工作除了课程教学外，还有学术活动、社会服务和个人活动。学者网2012年9月发布日历工具

高校师生最重要的日常工作是课程“教和学”。学者网旨在帮助学者构建学术圈进行可信交流，提供教学科研一体化协作平台，提供了许多实用工具。目前已有近1000团队，近3000课程，包含8000班级和26万+师生。为了帮助用户更有效地开展教学科研工作，在此再次推荐师生用户使用学者日历工具。学者日历是一种独特的日程管理工具，将课表与平常的日程融合一体，会在学者网个人空间首页（摇动铃铛）提醒，并同时通过注册邮箱

专著《中文知识组织系统——语义描述、共建及共享服务》于2020年3 月获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖。该奖项每三年评选一次，是我国人文社科领域最具影响力的重要奖项。NKOS研究室网站地址现已改为：http://www.lib.szu.edu.cn/nkos ，欢迎访问！

当前，信息革命与工业革命交互叠加，人工智能、区块链等新一代信息技术融合发展，开启了数字经济新时代。从2020年广东省政府工作报告中首次提出支持广州建设国家人工智能和数字经济试验区（以下简称“广州试验区”），到广东省发展改革委正式发布《广州人工智能与数字经济试验区建设总体方案》（以下简称《总体方案》），广州的数字经济发展正驶入快车道。本期《理论周刊》邀请到三位来自学界、业界的专家学者，共同探讨广州当

钟建坤：科技特派员 打通科技服务“最后一公里”长期在教学一线从事教学研究、科学技术研究及社会服务工作的钟建坤，是河源职业技术学院机电工程学院院长、计算机科学与技术副教授。近年来，钟建坤主动申请成为省企业科技特派员，利用自己的研究成果在社会服务上勇于担当、积极作为，主动为企业提供技术服务，打通科技服务“最后一公里”，助推企业自主创新、发展壮大。成立于2002年的龙川耀宇科技有限公司，是一家集技术开发

本周是“开学不返校”开展网络教学的第三周。本人采用“学者网课程+在线课堂平台”模式，按教学计划顺利推进了本科生和研究生课程的网络教学工作。 本科生专业选修课《高级数据库技术》应用学者网课程空间完成课前、课中和课后互动、作业管理、考勤记录、教学资源和课件发布等工作，”课堂讲授“环节仍然采用腾讯会议系统。教师团队包括助教卢益博（硕士生）。 本学期研究生课程与李建国副教授联合承担。由于学

我们的BRDNet技术被中国最大的人工智能开源平台ihub收集

学者网自2018年全新改版学术档案模块后，受到用户的一致认可与好评，已经有很多新老学者用户将自己的论文、项目、专利等信息使用学者网进行统一管理与展示。 首先，将本人的学术档案信息（如论文）编辑添加在自己的学术档案中，然后点击右边的分享按钮，进入分享页面，搜索想要分享的论文合作者，点击分享即可实现论文分享；被分享的学者登录学者网后可以在消息通知栏收到论文分享信息，完成自己的论文信息更新

学者网是主要面向高校的社交网络，提供科研教学协作平台。疫情防控，“学者网课程+在线课堂”是一种简单易用的网络教学模式，而且可以帮助教师实现学术空间管理、教学科研和学术交流一体化协同工作。 本文分享岭南师范学院吴涛教授、贵州大学李丹杨副教授、华南师范大学潘家辉和刘海副教授等学者的应用推文，供参考。[1]吴涛，在线教学战“疫”，多平台联合作战，http://www.scholat.com/v

“停课不停教，停课不停学”，我是从大年初几开始，已经不记得了，只是肯定比较早。我一边打理学院事务，一边筹备做主播。《网站设计与开发》课程已经稳定开播两周了，总结一下我的教学模式，“学者网+QQ群直播+雨课堂”，多方权衡，简单便捷。关键是适合我的在线教学需要，能够支持“开出课”，更能支持“开好课”。第一部分，我为什么采用这种模式。1、确定直播。学校教务处推荐了四种模式，第一时间就想到了MOOC。但是

教育部于1月27日下发通知要求各级各类学校2020年春季学期延期开学,并强调要利用网络平台,确保“停课不停学”。于是自2020年3月6日起，我也紧跟潮流，化身“女主播”，采用“学者网+腾讯课堂”的方式开始了这一学期对“数据科学”这门课程的讲授，在疫情防控的当下，这两者的结合在一定程度上保证了授课的效率，今天分享一下一堂网课的过程。 课前：1）提前一天通过学者网课程平台发布课件，并布置预习任务 2）