一、教学安排（先根据导学视频自主学习，然后做实验，再上课）

1、课前自主学习:学习资源在励儒云平台课程网站

2、5月18日 上课:

上午 （3班4班） 1-2节 实验课 :实验5

3-4节 腾讯课堂讲课:重点难点、答疑

下午 （1班2班） 5-6节 实验课:实验5
7-8节 腾讯课堂讲课:重点难点、答疑

二、教学平台及资源:

励儒云:视频导学+课件（https://moodle.scnu.edu.cn/course/view.php?id=9522）

学者网课程平台 : 实验内容及作业（http://www.scholat.com/course/rjgz）

腾讯课堂: 直播课---
https://ke.qq.com/webcourse/index.html?cid=2107503&term_id=102209673&lite=1&from=800021724

三、重点难点

重点:

1、理解和掌握迭代器模式的动机和结构

2、使用迭代器模式解决问题

难点:
1、理解和掌握解释器模式的动机和结构

2、使用解释器模式解决问题

四、师说

学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。因此，每一个人都必须树立终身学习理念。

终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

终身学习启示我们树立终身教育思想，使自己学会学习，更重要的是培养和养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯

韩愈的《师说》曰:师者，所以传道授业解惑也。

这次课我们换一种方式:授业的任务交给导学视频，讲课课的重点放在解惑。先自主学习，完成作业，上课答疑。

五、拓展阅读材料

解释器模式:

https://blog.csdn.net/taozi8023/article/details/51457555?utm_source=blogxgwz3（详）

https://blog.csdn.net/shine0181/article/details/7469636（简）

https://v.qq.com/x/page/r0558ined3m.html（实现 +-*/ () 运算 实例视频）