[程序设计实训]

本科课程教学大纲（理工医类/电气学院）

主 审:

一、课程描述及课程目标

（一）课程描述

本课程是为计算机科学与技术专业学生开设的一门专业技能课。其主要内容是在学习高级语言程序设计、Java程序设计的基础上，为学生提供一个动手、动脑及独立实践的机会，将程序设计的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生分析、解决实际问题的能力。该课程主要是在Java面向对象编程基础知识（包括界面编程、Socket编程），讲解Java的其它高级编程技术，如多线程和数据库编程，启动与实际联系紧密的中小型Java软件项目，采用增量式项目驱动的方式，让学生在项目的实践过程中，加深和拓宽Java相关的知识面，同时初步体会项目开发的流程，积累团队合作的经验。

本实训课程要求学生完成专项实训和综合实训，专项实训以车票预定为例子进行实践指导，要求学生自己完成请假管理系统；综合实训要求学生团队完成一个中型项目的开发。

（二）课程目标

二、课程内容

（一）实训一 用户登录界面的设计与实现

主要知识点:

1.1 开发环境

1.2 课程安排

1.3 专项实训项目介绍

1.4 专项实训项目:用户登录界面的设计与实现

教学要求:本次的实训通过开发环境的以及增量项目的介绍，给学生一次全部的课程的解释，并指导学生通过Swing的使用和可视化界面的使用，完成用户界面的设计与实现的实训

重点:开发环境的以及增量项目的介绍。

难点:用户登录界面的设计与实现。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（二）实训二 界面编程

主要知识点:

2.1 专项实训项目:车票预定系统（订票、车票）的界面设计

2.2 完成自选项目的界面设计

教学要求:本次的实训通过车票预定系统（订票、车票）的界面设计的例子，给学生课程讲解Swing界面的控件和布局设计，让学生完成自选项目的全部界面设计。

重点:车票预定系统（订票、车票）的界面设计。

难点:自选项目的全部界面设计。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（三）实训三 事件处理（1）

主要知识点:

3.1 专项实训项目:车票预定系统登录界面响应

3.2 完成自选项目的登录界面响应

教学要求:本次的实训通过车票预定系统（订票、车票）的界面响应的例子，给学生课程讲解ActionLister，MouseListenr，MouseAdapter等事件，让学生完成自选项目登录功能的实训。例子包括:假设用户名和密码应为XXX，读取用户名和密码进行对比，根据对比结果显示不同界面效果。

重点:车票预定系统登录界面响应。

难点:自选项目的登录界面响应。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（四）实训四 事件处理（2）

主要知识点:

4.1 专项实训项目:车票预定系统（订票、车票）的界面响应

4.2 完成自选项目的界面响应

教学要求:本次的实训通过车票预定系统（订票、车票）的界面响应的例子，给学生课程讲解ActionLister，MouseListenr，MouseAdapter等事件，让学生完成自选项目的全部界面响应。例子包括:车票预定、根据用户选中的班次显示信息车票、用户确认订票、取消订票。

重点:车票预定系统（订票、车票）的界面响应。

难点:自选项目的全部界面响应。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（五）实训五 数据库编程（1）

主要知识点:

5.1 专项实训项目:JDBC配置，连接建立

5.2 专项实训项目:登录:创建用户表

5.3 专项实训项目:直接从数据库中查询用户信息

5.4 可视化数据库 NaviCat的使用教学

教学要求:本次的实训通过车票预定系统的例子，给学生课程讲解Java数据库编程语言，并让学生完成自选项目的JDBC配置，建立连接，调用数据库等。

重点:JDBC配置，连接建立，数据库表的创建。

难点:数据库信息查询。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（六）实训六 数据库编程（2）

主要知识点:

6.1 专项实训项目:建立班车表成绩表

6.2 专项实训项目:班车查询、根据条件，从数据库中查询班车信息，把结果显示在查询界面中。

6.3 建立车票表，增加用户订票记录表

6.4 实现端到端的功能，即通过界面，完成对数据库的访问。

教学要求:本次的实训通过车票预定系统的数据库的例子，给学生课程讲解可视化数据库以及数据库常用编程语句，让学生完成自选项目的全部数据库功能。

重点:数据库表的建立和数据库的调用。

难点:实现端到端的功能。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（七）实训七 网络通信（1）

主要知识点:

7.1 专项实训项目:对象序列化

7.2 专项实训项目:TCP对象数据流通信

7.3 专项实训项目:使用对象数据流传输（测试应答消息，如echo消息）消息对象

7.4 在一般要求的基础上，要求完成端到端的功能

教学要求:本次的实训通过车票预定系统的数据通信的例子，给学生课程讲解对象序列化，TCP对象数据流通信以及对象数据流传输，要求学生完成对象数据流传输的简单交流。

重点:对象序列化，TCP对象数据流通信。

难点:实现端到端的功能。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（八）实训八 网络通信（2）

主要知识点:

8.1 完成对象数据流通信

8.2 完成端到端的功能，即通过界面，通过网络通信完成对数据库的访问

8.3 建立车票预定查询服务器软件（访问数据库）

8.4 利用对象数据流，实现C/S结构的用户登录

教学要求:本次的实训通过车票预定系统网络通信的例子，给学生课程讲解客户端与服务器之间数据流的处理，让学生通过网络通信编程完成自选项目的登录功能。

重点:对象数据流通信。

难点:实现端到端的功能，专项项目实现。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（九）实训九 网络通信（3）

主要知识点:

9.1 对象数据流通信

9.2 利用对象数据流，实现C/S结构的班车查询

9.3 利用对象数据流，实现C/S结构的成绩修改

教学要求:本次的实训通过车票预定系统网络通信的例子，给学生介绍客户端与服务器之间处理不同任务的过程代码，让学生完成自选项目的全部网络通信功能。

重点:对象数据流通信。

难点:专项项目的实现。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（十）实训十 多线程

主要知识点:

10.1 服务器端:新建用户服务线程类

10.2 服务器端:把上一节的客户处理代码移到用户服务线程类中；

10.3 服务器端:每成功收到一个客户端Socket连接，启动一个客户服务线程为其服务。

10.4 一般要求的基础上，要求完成端到端的功能，即通过界面，通过网络通信完成对数据库的访问

教学要求:本次的实训通过车票预定系统多线程的例子，给学生介绍多个客户端与服务器之间如何处理不同任务，让学生完成自选项目的多线程功能。

重点:多线程的编写。

难点:修改项目代码为多线程。

采用的教学方法:例子讲授，增量式项目驱动

参考案例:车票预定系统

讲授学时:1学时

实践学时:2学时

（十一）综合实训

主要知识点:

11.1 软件工程

11.2 团队合作

11.3 综合实训

教学要求:建议增量式、由简单到复杂地完成，每个功能都实现端到端的效果:如客户端、服务器（含客户服务线程）、网络通信、数据库。

开发进度安排:

选题、项目调查、项目分析

设置项目实现目标、开发计划（单位为周）和人员分工

第1部分功能:开发、测试、答疑

第2部分功能:开发、测试、答疑

中期演示（第14周）

第3部分功能:开发、测试、答疑

第4部分功能:开发、测试、答疑

综合项目验收（第16周）

重点:完成软件工程报告。

难点:实现项目。

采用的教学方法:小组讨论

参考案例:车票预定系统

实践学时:15学时

（十二）项目验收

验收内容:

12.1 源代码

12.2 综合设计报告

12.3 数据库设计报告

12.4 演示PPT或演示资料

12.5 软件使用说明（含安装、配置和使用方法）

采用的教学方法:团队项目展示。

讲授学时:0学时

实践学时:3学时

三、课程的预期学习成果

在本门课程结束时，学生应该能够:

1、熟练掌握Java程序设计的基本技能；

2、能针对具体的问题，从多角度、整体上进行分析和设计；

3、提高分析问题和解决问题的能力；

4、提高查阅资料的能力；

5、提高综合运用所学知识和技能进行综合程序实践的能力；

6、提高团队合作的能力。

7、拥有项目开发能力

四、课程要求

（一）出勤

学生应积极参与课堂教学并完成相关的作业、实验内容。

（二）阅读资料

学生应认真进行课前预习，阅读教材和指定参考书及重要的参考文献。

（三）课堂展示

根据时间及课堂班人数，在可能的情况下安排小组实验课程讨论与效果演示。

（四）课外实践

本课程是实训课程， 以完成9项专项实训以及综合实训为主。

（五）小考与期末考

课堂未安排期末考试。

（七）学术诚信

按中山大学南方学院相关规定执行。

（八）剽窃的定义以及相应的惩罚

剽窃是严重违反学校规章制度的行为。一经发现，将上报相关部门，并受到包 括开除学籍在内的严厉处罚。

五、课程资料

（一）教科书-必读

1、苑俊英，谭志国等.Java程序设计实训——增量式项目驱动一体化教程.中山大学出版社，2015-08。

2、苑俊英，陈海山. Java程序设计及应用——一体化增量式项目教学[M]. 电子工业出版社, 2013-09.

（二）教科书-强烈推荐

1、周晓聪，李文军，李师贤．面向对象程序设计与Java语言[M]．机械工业出版社, 2008-05.

2、 Bruce Eckel（美）著. 陈昊鹏译. Java 编程思想(Think in Java, Fourth Edition) [M]. 机械工业出版社, 2007-06.

3、於东军, 李千目. Java程序设计与应用开发[M]. 清华大学出版社, 2009-09.

（三）文章-必读

1、C/C++语言论坛，http://bbs.csdn.net/forums/CPPLanguage/。

2、Java论坛，https://bbs.csdn.net/forums/Java。

3、百度传课，http://www.chuanke.com/。

（四）文章-强烈推荐

我为什么走上编程之路，

http://www.jianshu.com/p/873cb6a185e2?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends&from=singlemessage&isappinstalled=0。

（五）其他参考资料

1、实训邦，http://www.sxbang.net/。

2、CSDN，https://download.csdn.net/。

六、教学活动以及对预期学习成果的考察

（一）教学活动

1、个人预习

2、课堂讲授

3、案例讨论

4、专项实验

5、综合实验

（二）对预期学习成果的考察

七、评估的程序和方法

（一）评分体系

1、出勤率: 10%

2、课堂参与: 加分

3、专项实验: 40%

4、综合实验: 50%

（二）课程的教学目标与评估方式的对应关系

（三）评分标准及要求

八、教学进度与学时分配表