党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的战略高度，对“办好人民满意的教育”做出了专门部署，将教育的基础性、先导性和全局性地位凸显出来。它延续并深化了十八大关于立德树人的教育思想，强调教育要以人民为中心，坚持为党育人，为国育才。

“计算机应用基础”课程作为教育部高等学校非计算机专业计算机课程教学指导分委员会倡导的“1+X”课程体系中的核心组成部分，旨在培养非计算机专业学生的计算思维、提升信息素养，并增强他们解决信息领域实际应用问题的能力。一方面，在实际的学习、工作与生活场景中，诸多数据（如医疗、金融、法律等）涉及隐私、安全或保密性要求，不能直接利用大模型等人工智能技术通过网络进行处理，需要相关人员凭借扎实的信息素养和信息处理能力去分析并精准提炼其中的价值，进而高效解决问题；另一方面，课程培养的计算思维训练（如问题抽象）、结构化数据处理（如Excel高级分析）、安全操作规范（如权限管理）以及逻辑化信息提炼方法等，可确保数据处理过程透明可溯、结果可靠可解释，为复杂场景下的数据价值挖掘提供“人工+工具”的双重保障。

本书编写遵循教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会《新时代大学计算机基础课程教学基本要求》，对标教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，并参照全国高等学校计算机水平考试大纲精研而成。与第1版教材相比，本书采用理论、实操、微课视频等多元融合思路，聚焦软件国产化，将办公自动化软件由原来的Microsoft Office改为WPS Office，并增加了新一代信息技术的通识内容。

本书编写团队凝练二十多年的授课经验，布局七大板块内容（内容主要包括计算机系统概述，计算机网络，网络信息安全，新一代信息技术，计算思维基础，Windows10操作系统，WPS Office（WPS文字、WPS表格和WPS演示）等7个部分），并精心设计实验案例，力求为师生呈上一部好学易用、切合实际工作需求的佳作。

本书适合作为普通高等院校非计算机专业计算机应用基础或信息技术基础的课程教材，也可作为社会人士报考“全国高等学校计算机水平考试（一级和二级）”的参考书目。

备注：李春英，汤志康，刘锟，张亮，林萍. 计算机应用基础与计算思维（第2版·微课视频版）（ISBN:9787302693079). 清华大学出版社. 2025.05