李毅宏，男，湖南邵阳人，艺术专业博士研究生学历，哲学教育学博士学位，美术高级教师，广东省省级骨干教师、校长培养项目首批培养对象 ，中山市优秀教师，中山市教学质量评价先进教师，中山市教育科研专家库专家，湖南省设计艺术家协会会员，广东省美术家协会会员。
主持（国家级重点项目）：全国教育技术研究规划课题2018年度重点项目《以信息技术推动高中学生美术表现素养的实践研究》（立项编号：184420013，已结题，研究时间：2018年9月-2023年10月）
主持（省级重点项目）：广东省教育科学规划课题重点项目《数智赋能与五育融合：基于项目式学习与大概念教学的高中美术教育创新与综合素养提升研究》（立项编号：2025ZQJK282，在研）
主持校级课题：
《小榄中学美术特色下的设计类人才摇篮教育的探索》，立项号：2018LZ001, 己结题，研究时间：2018年9月-2021年10月。
《以信息技术为依托基于美术核心素养的中学陶艺校本课程建设的探索》，编号：2020LZ019，己结题，研究时间：2020年9月-2023年12月。
参与省级课题：
广东省教育科学规划课题一般项目《核心素养视域下中山醉龙文化融入高中美术教学的实践研究》（编号：2025YQJK0580），排名第一，在研。
海南省高等学校科学研究项目立项2023年度一般项目《自贸港背景下海南传统手工艺的高校传承与创新研究》（编号：Hnky2023-69），排名第五，在研。
湖南理工学院2010年度教育科研项目课题《水墨元素在频道包装设计中的应用研究》，编号：2010Y15，排名第一，已结题。
参与市级课题：
中山市教育科学规划课题2020年度一般项目“人教版中小学语文教材中名家插图的美育功能研究”（立项编号：B2020175，排名第3，已结题）。
中山市教育科学规划课题2022年一般度项目《新课标视域下多学科融合的高中艺术课例研究》，立项编号：B2022173，在研。
《面向未来的美术教育：从跨学科融合到师生成长生态圈构建》 作为中山市教师继续教育新教师培训专业课（2023年4月20日，课时：三课时，单位：中山市教师发展中心）
《巧用身边素材 激活艺术潜能》作为中山市教师继续教育新教师培训专业课（2023年3月31日，课时：一课时，单位：中山市教师发展中心）
《美术鉴赏课与语文学科图文同构教学》作为中山市教师继续教育新教师培训专业课（时间：2021年4月12，课时：一课时，单位：中山市教师发展中心）
《美术新教师如何着手课题研究》作为中山市教师继续教育新教师培训专业课（时间：2020年11月3日，课时：三课时，单位：中山市教师发展中心）
《陶艺校本课程结合信息技术推动高中学生美术表现素养培养的教学行动探索课程》荣获中山市 2018 年度精品课程建设评选活动三等奖，2021.07。
《以教育之城引领中山发展》荣获“我为中山实施'十四五'规划献一策”（教育类）金点子奖，受邀中共中山市委统战部在2021年12月17日“新智荟”圆桌分享会。
《美育革命:培养创新思维与文化素养的新途径》荣获中山市第六届中小学生艺术展演美育改革创新优秀成果活动“二等奖”，2024.07.
《小榄中学美术特色下的设计类人才摇篮教育的探索》荣获中山市第五届中小学艺术展演活动中小学改革美育创新优秀案例“三等”奖，2021.07。
《信息技术环境下高中美育与“四个自信”的融合》荣获中山市第五届中小学艺术展演活动中小学改革美育创新优秀案例“二等奖”，2021.07，两人合作。
论美术鉴赏与语文学科融合的图文同构教学[J].新美域,2022,(12):130-132.独著。
The Transformation of Art Education in Anticipation of the Future School[J].Journal of Contemporary Educational Research, 2023, Volume 7, Issue 12，独著。
浅谈信息技术环境下高中美术表现教育与“四个自信”的融合[J].中国民族博览,2021,(16):75-77.第二、通讯作者。
信息技术环境下的书法微课构建美术表现素养研究[J].大众文艺,2021,(05):197-199.第二,通讯作者 。
以信息技术推动高中学生美术表现素养培养的策略与手段研究[J].大众文艺,2021,(06):181-183.第二作者。
信息技术环境下高中美术教研交往共同体推动美术教育改革[J].文教资料,2021,(06):230-232.第一、通讯作者。
试论永州纸马艺术的活态传承与保护措施[J].戏剧之家,2020,(07):197-198.第二作者。
艺术设计专业色彩课程"模块式"教学对画面构成的研究--以色彩写生模块为例[J] 《锋绘》，锋绘,2019(4)，第二作者。
中山市小榄中学学生信息管理系统的设计与实现[D].重庆大学,2015..独著。
浅谈陶艺教育对高中生人文素养及创新能力的培养[J].中山教育研究，2014年第三期，独著。
感悟银行标志的图式设计[J].文教资料,2014,(11):65-69.独著。
“榄实”教育体系(模式)构想与规划[J].云梦学刊,2007,(S1):149-153.独著。
深圳宇华材料科技有限公司司标设计采用，2024年4月，独著。
中山市网警支队2大队标志设计采用，2022年9月，独著。
中山市民众镇义仓村村徽设计采用，2019年，11月，独著。
广东省美术教育协会会标设计，优秀奖，2016年1月，独著。
澳瑞来（深圳）科技有限公司司标设计采用，2015年12月，独著。
陶艺设计作品《伴》，入选2006年全国第八届全国陶瓷艺术设计创新评比展，2006年10月，独著。
广东省第八届中学生运动会徽设计三等奖，2004年6月，独著
湖南理工学院校徽设计，二等奖， 2003年9月，独著
湖南理工学院电视台电视栏目片头（数字媒体动画设计）采用，2003年5月，该设计项目负责人，第一。
湖南理工学院电视标志设计中标，2003年5月，独著
湖南理工学院2003年招生专业简介、录取通知书设计采用，2003年4月，独著
湖南理工学院第二届英语文化节VI设计中标采用,2003年3月，独著
岳阳市“情系生命之河”晚会VI设计中标采用，2002年12月，独著
岳阳师范学院首届大学生辩论赛VI设计中标采用，2002年10月，独著。
岳阳师范学院校徽设计中标采用，2002年12月，独著。
岳阳市广场文化“五月南湖”活动标志设计中标。2002年5月，独著
岳阳师范学院学生社团联合会徽标设计中标，2002年12月，独著
岳阳师范学院首届英语文化节徽标设计中标，2001年12月，独著
《咏月》：日沉霞落渡黄昏，皓月率星破暗升。挥洒银辉盖山河，留下佳句让民吟。
该诗由李毅宏作于1992年，1995年获当代文艺新作汇展优秀奖，并被中国当代作家代表作陈列馆收藏。
《最亮最美的月亮就是你》，《月亮的恐惧》，《红砖吟》，《青瓦颂》，《少年游·登云山》、《定风波·登云山》，《小榄中学您是我一生的荣耀》，《永盛赋》等等。
中山市青年后备人才（2025年度第一批）。 知网文库“星耀作者”奖（2024）。
中山市教育科研专家库专家（2023）。CNKI中国知网星云专家库认证专家（2023）。
广东省第一批 “省级中小学骨干教师、骨干校长培养项目”优秀学员（2021），
“ 我为中山实施‘十四五’规划献一策”（教育类）金点子奖（2021）。中山市最佳辅导奖（2022），
广东省省级骨干教师、校长培养项目首批培养对象（2014）。
广东省第二届中小学陶艺大赛“优秀指导教师奖”（2013）。
中山市优秀教师（2006,2009）。
中山市教学质量评价先进教师（2005,2008）。
湖南省设计艺术家协会会员，广东省美术家协会会员，
中山市教育科研专家库专家， CNKI中国知网评审专家库专家。
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