为了评估传统数字逻辑电路教学背景下的教学质量，和全国相关授课教师交流课程的改革思路，共同提高教学质量，拟出以下问卷，拜托各位老师帮助我们完成调查，调查对象是在校完成数字逻辑电路课程的大学生或研究生。
欢迎参与问卷的老师和同学发到如下邮箱，期待与您交流：
联系方式：dengcj80@126.com 联系人：邓春健
1.您认为您的数字逻辑电路课程学得如何？( )
A. 优秀 B.良好 C.中等 D.差
2.您在大二时学习数字逻辑电路时采用的实验设备是（ ）
A．“面包板+芯片” B.实验箱（接线时采用导线连接）
C．基于FPGA/CPLD的实验设备（在EDA软件完成设计）
3.您借助什么工具进行数字逻辑电路设计的？（ ）
4.您能设计出以下问卷题目中的几道问题？（ ）
请用数字逻辑电路完成如下功能电路的设计，给出设计思路和电路（注意只能采用逻辑器件或模块实现，不允许用硬件描述语言）。
▲设计电子开关，当键盘按下，LED灯亮，再次按下LED灯灭，再按下亮…要求采用3种以上方式实现，需要考虑消除按键信号中的毛刺。
▲实现一个秒表，已知有6个共阳极七段数码管，所有同名端都相连（即所有a段连在一起，b段连在一起…），每个数码管的共阳端分别引出控制线为c1,c2,c3,c4,c5,c6 。
（提示：控制线共13根：a,b,c,d,e,f,g, c1,c2,c3,c4,c5,c6）
▲在以上七段数码管硬件基础上设计一个会移动的小蛇，移动轨迹依次是先从右到左依次点亮a1,a2,a3,a4,a5,a6再向下点亮f6,再从左到右点亮 g6,g5,g4,g3,g2,g1,再向下点亮c1,最后从右到左点亮d1,d2,d3,d4,d5,d6。
▲设计一个简易电子琴，当对应的按键按下时蜂鸣器发出不同的声音（7种声音即可）。
▲给定一段乐谱，用蜂鸣器实现乐谱的播放。
▲设计一个串行通信模块，实现数据到PC的传输，要求9600波特率，无校验位。
▲一块8x8的点阵LED，设行为x, 列为y,（0≤x≤7,0≤y≤7），当y0为高，x0为低，坐标为（x0,y0）对应的LED灯亮， 请实现不断变化的英文字母和阿拉伯数字的显示。
▲用1个8路拨码开关、1个按键、1个LED灯设计一个4位密码锁。输入正确亮灯，如果密码输入3次错误，密码锁失效。如果换成8位密码锁，电路又该如何设计呢？
▲以555电路为基础，用手指作为启动源，当手触摸电路后，LED灯亮10秒后熄灭。
▲控制DAC0832实现一个锯齿波、三角波，要求信号周期频率可调。
5.您所就读的学校和专业是（ ），方便留下联系方式么？（ ）
6.(选做)如果让您用数字逻辑电路设计附件视频中的作品(课程设计名称：是男人就撑过30秒(点击下载)二年级优秀学生作品)，您的设计思路是？
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