为响应“重点突破关键软件，推动软件产业做大做强”的号召，落实国产软件替代战略和关键软件人才培养工作，广东省软件工程本科专业教学指导委员会近日启动了“国产软件人才培养高校-企业双向奔赴”系列活动，并于2023年3月29日组织了第二次“高校教师进企业”活动之TCL实业控股股份有限公司参观交流，旨在让高校教师了解企业最新的技术和应用趋势，为教学提供实践支持和指导，促进产教融合。
本次活动伊始，广东省软件工程本科专业教学指导委员会携软件工程专业教师一行在TCL实业软件工程中心相关负责人的带领下，以智能终端软件开发为例，参观了TCL实业之通讯全球化软件产品的生产流程。其中，TCL负责人先后对TCL软件项目的专业测试设备、现掌握的软件高新技术以及定制化的软件项目管理流程等进行了介绍，为高校教师展示了全球化国产软件产品的生产流水线与项目管理方式。
图1 广东省软件工程本科专业教学指导委员会一行对TCL协议测试实验室进行参观
图2 TCL实业通讯软工代表为高校代表做TCL项目管理流程介绍
随后，广东省软件工程本科专业教学指导委员会一行与TCL实业各代表共同参与以软件项目管理流程、软件人才培养为主要议题的交流会。
图3 广东省软件工程本科专业教学指导委员会与TCL实业交流会现场
会上，TCL实业代表就企业创办历程、组织架构以及TCL实业软件工程主要软件产品业务做了简要介绍。此外，TCL实业代表还针对软件项目管理流程与管理方式做了详细的讲解，从产品开发流程关键活动引申到更为具体的软件项目管理流程活动，以理论知识为基础，结合通讯软件项目实战例子层层剖析。不仅对实战中的软件项目管理的主要流程进行了介绍，并且针对各阶段节点的互锁、决策/风险评审、评审交付物的严格卡控等特色环节进行了详细说明，为课堂教学、教案设计、教材编写与学生实践培养提供重要的实际经验和产业知识参考依据。
图4 TCL实业代表进行TCL软件项目管理流程实战经验介绍
交流会上气氛热烈，与会的高校代表及TCL实业代表踊跃表达了各自的思想观点，推动了会议的深入交流。通过观点的交流、碰撞最终达成了以下关于软件项目管理与软件工程人才培养的共识。
- 软件项目管理实战经验——软件开发效能勿陷“人月神话”
“人月神话”是指在软件开发过程中开发时间会随着投入人力的增加而同比例缩减是具有误导性的“神话”。软件工程教学指导委员会代表就软件工程中投入人力与开发时间的关系组织了一次热烈的讨论，参会者们积极分享见解。TCL实业软工代表表示，软件工程的“人月神话”有别于工厂流水线，站在项目管理思维出发，项目周期中的关键路径是无法压缩的，但可通过并行的方法有限地提高其余部分的开发效率。因此在实际的软件项目中，我们不可单纯通过增加人力来解决项目已存在的延迟交付问题。
图5、6 软件工程各高校教师与会代表
- 加强校企交流，实现互补双赢
本次活动为高校和企业之间提供了一个良好的交流互动平台，建立更为紧密的联系。 TCL代表表示，工程师思维具备实用性，但往往缺乏了高屋建瓴的架构性，与高校教师交流，恰能实现互补完善，实现双赢。软件工程教学指导委员会代表也表达了对后续与TCL实业展开科研教学、技术交流、共建实验室与校园人才招聘等合作的展望。
图7 TCL实业与会代表
- 高校教师进企业，学习企业实战经验
会上，软件工程教学指导委员会代表对TCL实业以开放的态度及强烈的企业社会责任做了本次针对高校教师的软件项目管理实战经验的交流表示感谢。并表示，现今国产软件的发展和要求对高校人才培养提出了新的挑战和机遇，如何培养出“接地气”的一流人才是当下高校的重要议题。而通过本次交流活动让高校教师来到企业，了解学习TCL实业的软件产品和项目管理实战经验，并将运用在后续软件工程人才的培养方案和课程建设中，将实战经验带入课堂。
- 企业专家进课堂，打造实战课程
软件工程教学指导委员会代表与TCL实业各代表就让企业专家走进课堂，提高高校学生实战能力的人才培养合作计划进行了交流。并表示，希望TCL实业能与高校共同探讨打通合作渠道，让TCL实业软件专家走进课堂，打造以软件开发、软件项目管理为主题的校企课程、校企实训。并可将岗前培训前移至实训课程，让高校学生更早适应企业产品的开发模式，也能让企业通过实训课程发掘合适的高校人才。
- 加大校园人才引入，实现人才价值闭环
随行的高校代表就校园人才招聘、实习生机会向TCL实业表达了合作愿景。TCL代表表示，希望能形成“师兄带师弟”的人才实习机制，企业与高校合力以最大限度培养高质量人才，实现高校人才引入后让企业产生价值，人才收获价值的价值闭环。
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