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深化中俄医学教育合作|8名俄罗斯青年学子在广东药科大学完成研修

收录于合集: # 湾区时讯

学者网讯(编辑/刘伶 通讯员/姚轩) 为深入落实“2026中俄教育年”工作部署,深化中俄医学教育务实合作与人文交流,5月,广东药科大学先后迎来两批共8名来自俄罗斯莫斯科国立谢东诺夫第一医科大学的研修学生,分别开展药学专业短期研修交流与临床医学专业见习项目。项目以“医学互鉴、文化交融、青年相知”为主题,构建“专业学习、临床实践、文化体验”三位一体培养体系,为促进中俄青年友谊搭建交流合作平台。

5月11日至26日,药学专业交流学生先后前往广东药科大学医药信息工程学院、药学院、生命科学与生物制药学院及新药研发中心开展研修。本次研修聚焦现代药物研发前沿技术,俄方学生进入学校实验室参与实验,在创新工坊体验人工智能辅助药物设计、3D打印等实践活动,参与萃取实验、荧光实验等专业实践,深入了解学校在现代药学研究与新药研发领域的成果。

IMG_256两校师生共同举办AI辅助药物设计活动IMG_257参与有机化学萃取实验

在创新工坊体验3D打印

参与分子生物学蛋白免疫印迹实验(western blot实验)

5月20日至6月5日,临床医学专业交流学生分别赴学校附属第一医院创伤与关节外科(骨一科)、脊柱外科(骨二科)、运动医学科(骨三科)、中医科、中西医结合代谢病科及神经内科见习。在医院全英教学团队主导临床带教下,俄方学生在真实临床场景中锻炼医术,在跨文化对话中涵养仁心,深度体验中国临床医学的诊疗特色与创新技术,切实感受中西医结合的独特优势。

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在关节外科(骨一科)见习

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在脊柱外科(骨二科)见习

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在运动医学科(骨三科)见习IMG_263

在中医部见习

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在神经内科见习

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在中医部见习

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附属第一医院教学部为研修学生颁发研修结业证书

研修期间,学校实行“科技+文化”深度融合的培养模式,同步开设中国文化体验课程,助力俄方学生在专业学习之余深度感受中华文化底蕴。俄方师生先后参与人工智能辅助药物设计、有机化学萃取实验、分子生物学Blot实验、HE染色实验等专业实践活动,以及中文学习、药膳分享与山药糕制作、针灸体验、中药标本馆参观、中草药香囊制作等文化体验活动,沉浸式感受中医药“药食同源、内外同治”的独特魅力。丰富的文化体验已成为连接中俄青年的重要纽带,帮助俄方师生在实践中读懂中医药文化内核,在交流中增进互信。

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药膳分享与山药糕制作

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体验中医针灸文化

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参观中药标本馆

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参与中草药香囊制作活动

俄方学生表示,此次研修不仅拓宽了专业视野、提升了实践能力,更真切感受到中国的发展活力与文化底蕴,是一段充实而难忘旅程。

立足中俄教育年合作大背景,本次研修活动以医药教育为纽带,进一步丰富了中俄人文交流的内涵,推动中俄青年实现更深层次的心灵沟通与情感交融;以中医药文化为载体,助力中华优秀传统文化的海外传播,推动中医药国际化发展进程;以专业合作为抓手,深化了中俄医药院校间的务实合作,为双方开展长期学术交流、推进人才联合培养奠定了坚实基础。

未来,学校将继续以中俄教育年为契机,继续依托中俄医科大学联盟平台,持续拓展与俄罗斯及其他海外高水平医科大学的交流渠道,以青年交流促进教育互鉴,助力中俄新时代全面战略协作伙伴关系健康发展。

研修学生感言

这是我第二次来到广东药科大学,此前我曾来校参与实验研究学习。我十分喜爱这里的环境与学术氛围。学习期间最难忘的时刻是亲手完成电泳实验。此前我仅在理论上了解这些技术,这次能够亲身操作、完整实践,感到既新奇又收获满满。

——科罗奇金娜·玛丽娅

广药大给我的第一印象是组织高效、管理规范,学校同学热情友善、乐于助人,研修体验非常好。我印象最深刻的是中医药文化体验课,亲身尝试针灸、艾灸与特色推拿。能直接从文化传承者手中亲身触摸异国传统,让我倍感珍贵。本次文化交流活动形式新颖、内容独特,让我有更多机会与中国学生深入交流,探讨两国文化的异同。

——戈曼·瓦列里

两周的研修项目活动丰富多样、各具特色。我在机器学习方面掌握了新技能,首次系统学习图神经网络(GNN),可根据化学结构预测物质相关指标,这对我未来的研究有很大的启发。在交流期间,文化活动精彩纷呈,帮助我更深入地理解中国文化,系统了解中草药的科学研究价值。这是一段珍贵的文化体验,非常希望未来能再次回到广药大开展实验研究,与广大师生有更多的交流。

——科尔加诺娃·叶列娜

此次在广药大附属医院的交流体验十分愉快。院区环境整洁有序,各项安排细致贴心,处处能感受到医院的用心与学子们的热忱。参访三个骨科科室,更加坚定了我深耕骨科专业的理想。期间观摩各类临床病例、学习诊疗方案,还在模拟中心完成手术模拟训练,专业知识与实操能力均得到提升。同时,文化交流、与医患的互动以及传统医学体验,也让我加深了对中华文化的理解,收获满满、受益匪浅。

——阿拉基利安·埃迪克

(全文完)

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