近日，为落实教育部高等教育数字化发展战略以及《广东省教育数字化转型行动方案（2023—2027）》精神，鼓励各单位、全体教师积极探索利用数字化手段对课堂教学、教学管理等方面进行改革创新，助推本科人才培养高质量发展，学校组织开展了“本科教育教学数字化转型”校级专项教改项目申报评审工作。研究组申报的项目“课程知识图谱赋能的数智化教材服务模式研究”获得立项支持，该项目拟研究课程知识图谱与大语言模型的有效结合机制，解决现有数字化教材在知识互联、资源聚合及自动问答方面存在的问题。