为紧跟全国人工智能基础教育发展前沿，学习大中衔接科创人才培养先进经验，搭建粤陕两地中小学计算机与AI教育交流桥梁，2026年7月31日至8月2日，由中国计算机学会（CCF）主办、西安市铁一中学承办、广东省计算机学会协办的2026 WCET年度研讨会在西安隆重举行。广东省计算机学会副理事长兼秘书长黄轩、副秘书长杨惜爱、业务部部长林曦代表学会全程出席。
图1：广东省计算机学会秘书处与粤派名师现场合照
聚焦AI教学变革，搭建粤陕交流桥梁
本届研讨会以“人工智能时代的中小学教学变革”为主题，汇聚清华、北大、国防科大、西安交大等顶尖高校学者及全国知名中学管理骨干、竞赛名师等900余位教育工作者与科创教育从业者。会议设置主旨讲座、校长圆桌论坛、AI课堂观摩、NOI专题研讨等环节，围绕大中衔接育人、AI课堂落地、编程普惠教育等行业热点展开深入探讨。
广东省计算机学会深度参与高校人才衔接圆桌论坛，认真汲取各地院校育人建设经验；实地观摩西安名校AI特色课堂，学习中西部普惠科创教育落地模式；与多地名校代表深入交流，初步达成后续教研合作意向，为广东青少年计算机教育创新发展积累了宝贵经验。
粤派名师矩阵发声，专题演讲广受关注
多位广东教育专家与一线名师在研讨会上承担重要角色并发表专题演讲：
《AI时代中学教师路在何方？》专题分论坛的执行主席，中山大学计算机学院教授、博导，CCF高级会员、NOI广东省特派员万海作《重塑还是颠覆？大模型对拔尖创新人才培养的挑战与因应策略初探》专题报告，指出大模型并非颠覆，而是促使培养目标从“技术熟练”转向“思想创造”，提出重塑选拔标准、强化人机协作思维等应对策略。
图2：万海作《重塑还是颠覆？大模型对拔尖创新人才培养的挑战与因应策略初探》报告
广州市铁一中学教研处副主任、信息学竞赛主教练，NOI金牌教练，南粤优秀教师陈旭龙同为该分专题论坛执行主席，与中山大学万海教授共同主持，围绕教师身份角色迭代、核心素养重塑、专业培育体系重构等议题与全国教育同仁展开研讨。
图3：陈旭龙作《AI时代中学教师路在何方？》专题主持
广东实验中学信息学竞赛总教练，WCET技术委员会常务委员，全国信息学奥林匹克竞赛金牌教练陈茂彬作《从算法教育到AI素养：面向西部编程教育的可持续成长路径》报告，提出编程教育应从代码语法教学升级为计算思维与问题建模培养，中小学AI教育应围绕体验、理解、创造、责任四层次展开，并对西部地区提出建设性建议。
图4：陈茂彬作《从算法教育到AI素养：面向西部编程教育的可持续成长路径》报告
佛山市顺德区英华学校信息学竞赛总教练，CCF会员、WCET技术委员会委员，全国信息学奥林匹克竞赛金牌教练刘溯以《“慎独者”的思维守正：信息学竞赛训练的新命题》为题，指出大模型无法替代选手在读题、建模、实现、调试与复盘中的内化过程，培养选手深度独立思考能力是信息学竞赛训练的新命题。
图5：刘溯作《“慎独者”的思维守正：信息学竞赛训练的新命题》报告
广州大学附属中学创新中心副主任，WCET技术委员会委员，全国信息学奥林匹克竞赛金牌教练王晓鹏分享《AI时代，中学教师如何从“经验型教学”走向“智能型育人”》，呼吁教师借助技术深入理解学生、引导思维，主动向“智能型育人”转型。
图6：王晓鹏作《AI时代，中学教师如何从“经验型教学”走向“智能型育人”》分享
汇聚共识再启程，夯实广东AI教育根基
广东省计算机学会将借鉴全国先进办学经验，完善编程普及体系，开展信奥师资教研活动，推进粤陕科创教育联动交流，全方位夯实广东青少年计算机教育根基。未来将持续联动全国科创教育平台，深耕粤港澳青少年数字素养教育，助力全省信息学拔尖人才培育工作稳步前行。
未来学会将持续联动全国科创教育平台，深耕粤港澳青少年数字素养教育，助力全省信息学拔尖人才培育工作稳步前行。
评论 0