广东药科大学与宝安区携手打造全省一流公共卫生服务中心
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2024-01-21 16:41:38(已编辑)
   收录于合集: # 湾区时讯
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校地合作先行先试共推疾病预防控制事业高质量发展

湾区时讯 1月16日,广东药科大学宝安区公共卫生服务中心揭牌暨首批项目启动仪式在宝安区公共卫生服务中心举行,双方将在学科建设、人才培养、教学培训和科学研究等方面实现深度融合,共同打造全省一流公共卫生服务中心,校地合作、先行先试贯彻落实近日出台的《国务院办公厅关于推动疾病预防控制事业高质量发展的指导意见》,首批启动 5 项科研项目。

广东药科大学校长翟理祥、宝安区卫生健康局局长幸思忠出席揭牌仪式并致辞。学校副校长肖炜、宝安区公共卫生服务中心主任周小涛代表双方签署合作共建协议。学校发展规划部、公共卫生学院负责人,宝安区卫生健康局领导与区公卫单位、松岗人民医院主要领导等共同见证这一重要时刻。

翟理祥表示,面对当前我国疾控事业发展中存在的不平衡、不充分问题,广药大将强化使命担当,加强与包括宝安区公共卫生服务中心在内的疾控机构合作,实现优质教育资源共建共享,为推动疾控事业高质量发展贡献广药大力量。双方合作共建广东药科大学宝安区公共卫生服务中心,体现了敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神。期待双方把目标落到实处,把愿景化为行动,推动合作行稳致远。

幸思忠指出,宝安区区位、人口、经济优势突出,卫生健康事业发展走在前列。去年8月出台的《宝安区加快卫生健康事业高质量发展行动方案》,为宝安区公共卫生工作注入新的强大动能。期待借助广药大在公卫人才培养和学科建设方面的深厚底蕴,实现深度融合,致力将中心打造成为广东高水平公共卫生机构的标杆,推动宝安区疾控事业做大做强、高质量发展。

合作共建 开启高校与疾控机构深度融合新模式

《国务院办公厅关于推动疾病预防控制事业高质量发展的指导意见》指出,要“加强高校与疾控机构合作,推进高水平公共卫生学院建设”“实现优质教育资源共建共享”。广东药科大学宝安区公共卫生服务中心落户宝安,是双方积极响应该文件精神,提升区域医疗和公共卫生服务能力,促进医疗服务水平同质化管理,更好地满足人民群众健康需求的积极探索,通过创新构建高层次应用型、复合型公共卫生人才培养模式,提升公共卫生人才培养质量,增强公共卫生服务能力、卫生应急处置能力、重大传染病与慢性病防控能力。

作为全国三所药科大学之一,广东药科大学自1958年开始公共卫生人才培养工作,1978年开始招收预防医学本科生,成为广东省内最早开设预防医学本科专业的高校之一,至今已培养预防医学专业和卫生检验专业毕业生逾万名,广泛分布在广东、海南等省疾控和卫生系统。在抗击新冠疫情中,该校有4名校友荣获全国“先进个人”、1名校友被追授“全国优秀共产党员”。学校拥有本硕博完整的人才培养体系,设有22个学院(部)、3个研究所(中心)、2所直属附属三级甲等医院,已发展成为“以药为主,药医结合,药工融合,多学科协调发展”独具特色的全国知名高等学府。

宝安区公共卫生服务中心作为全国最大的区(县)级公共卫生服务机构,已与华中科技大学、中山大学、广东药科大学等国内多所院校建立教学合作关系,年均接收预防医学、卫生检验与检疫专业实习生50~100人。自成立以来,中心获批联合申报国家重点研发计划项目1项,深圳市科创委资助项目1项,宝安区科创局立项课题20项;发表论文40余篇。

创新发展 赋能公卫人才培养及学科建设

2023年8月,宝安区发布《宝安区加快卫生健康事业高质量发展行动方案》,以“做强医院、做优学科、做全社康、做实公卫”奏响高质量发展的“最强音”,宝安区公共卫生服务中心与广东药科大学合作共建正是立足“公卫做实”发展路径积极探索的例证。当天,广东药科大学与宝安区公共卫生服务中心签约启动了包括“中小学‘四位一体’心理健康促进模式构建及实践”“急性职业中毒处置平台建设”在内的五大科研项目。

据介绍,根据双方合作共建协议,双方全力提升公共卫生实践教学与培训能力,合作开展协同育人项目,加强师资队伍建设和基础设施建设,协力提升教育教学水平与质量;加强学科与实验室建设,合作加强公共卫生与预防医学学科建设,推动建设一流公共卫生服务中心,建立市区级公共卫生重点学科、协助培养首席公共卫生专家,深入加强实验室共建共享,以双方学科力量,加强在疾病预防控制和卫生检验检疫的研究,提升疾病防控能力,并在合作期内力争建成区级以上重点实验室 1~2 个。

值得一提的是,双方还将在深化科研合作和学术交流上下功夫,每年不定期开展学术交流活动,共同设立开放性培育课题,鼓励双方技术骨干联合开展基于公共卫生现场的研究项目;共同建立高水平科研团队,合作开展慢性病及其危险因素调查及长期监测项目,拓宽环境与健康、职业与健康、卫生检验检疫、社区卫生服务与管理等相关领域科研合作。通过双方师资力量,共同打造“双师型”教学团队,提升培养能够解决公共卫生实际问题人才的教育教学能力。


 通讯员/陈麦秋

责任编辑/刘秀


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