作为全球科技创新大趋势的引领者，中国不断营造更加开放的科技创新环境，不断提升学术合作的深度和广度，构建惠及各方的创新共同体。这是对全球化的新贡献，是构建人类命运共同体的新贡献。第二届人工智能赋能教育国际研讨会（AIEE 2026）将于2026年8月28-30日在中国青岛市召开。会议主要围绕人工智能与教育等研究领域展开讨论。会议旨在为从事相关研究的专家学者、工程技术人员、技术研发人员提供一个共享科研成果和前沿技术，了解学术发展趋势，拓宽研究思路，加强学术研究和探讨，促进学术成果产业化合作的平台。大会诚邀国内外高校、科研机构专家、学者，企业界人士及其他相关人员参会交流。
中国海洋大学主办 | 人工智能、教育、语言、文化、思政、机器学习、算法相关主题稿件均可投递
The 2nd International Conference on AI-enabled Education (AIEE 2026)
2026年8月28-30日，中国-青岛
线下会场举办，所有参会者现场均可获得参会证明，会议手册，专属纪念品等会议资料
大会官网：www.icaiee.com【参会投稿】
截稿时间：见官网
检索类型：EI Compendex，Scopus
组织单位：中国海洋大学教育系、青岛大学基础教育研究院
【组委阵容】
| 大会主席 | ||
陈凯泉 教授 中国海洋大学，中国 |
余新国 教授 华中师范大学，中国 |
Gazi Mahabubul Alam 教授 Taylor's University，马来西亚 |
| 技术委员会主席 | |
Rustam Shadiev 教授 浙江大学，中国 |
Darmawan Deni 教授 Universitas Pendidikan Indonesia，印度尼西亚 |
| 出版主席 | |
张宝辉 教授 陕西师范大学，中国 |
Dr Corrienna Abdul Talib 副教授 Universiti Teknologi Malaysia，马来西亚 |
【征稿主题】
| 教育 | 人工智能 |
|
人工智能辅助教学策略和方法 个性化学习与人工智能 学习数据分析与反馈机制 人文文化教育 心理教育 伦理、隐私与安全 未来课堂的设计与实现 教育管理系统 体育教育 英语教育 语言教育 信息化教育 新一代的教育技术 移动学习 远程教育、教学 网络学习 智能学习环境 分布式学习环境 CSCL 技术 教学设计 专利设计 数字化测评 计算机介导的沟通 教育多媒体 混合式学习 电子学习平台和工具 个性化教学系统 教育技术系统构架 学习资源检索、应用、组织与管理 教育技术系统开发技术 教育技术系统的模型与构架 远程学习系统 思政教育 人工智能与开放式学习 教学系统的人机交互 教育知识管理技术 教育中的数据挖掘、 文本挖掘与WEB挖掘 学习中的模拟 智能导师系统 多代理系统 e-learning 中的用户建模 知识发现与知识工程 语义网与基于服务的构架 电子绩效支持系统 协作与交流软件 |
主动学习
混合ng提高教学效果 服务学习 人工智能技术与应用 人工智能的基本理论与应用 智能化、知识化系统 智能与人工智能控制 智能自动化 机器学习 机器学习处理 数据挖掘与机器学习工具 人工智能算法 人工智能工具与应用 知识科学与知识工程 机器学习和数据挖掘 机器感知和虚拟现实 智能机器人 人机交互 教育中的人工智能算法 教育中的人工神经网络 教育机器人 自然语言处理与理解 神经网络与深度学习 神经网络与复杂系统 模式识别与逻辑程序 信息检索和网络搜索 智能规划与调度 智能控制 智能计算与芯片 互联网上的智能代理 智能补习系统 基于智能虚拟现实的学习系统 建模和识别 计算机视觉 数据挖掘 智能数据库系统 进化数据挖掘 混合智能系统 信息检索 智能系统架构 多媒体与认知信息学 网络智能应用与搜索 智能内容生成与资源共享 |
【论文出版】
所有投递AIEE 2026会议的稿件都必须通过2-3位组委会专家的严格审稿，最终所录用的论文将以会议论文集的形式通过ACM出版社正式出版，见刊后由出版社提交至EI Compendex、Scopus、ACM Digital Library等进行检索。目前该出版社EI和Scopus检索快速稳定！
投稿须知：
◆论文仅接受英文稿件，且论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过。发表论文的作者需提交全文进行同行评审，只做报告不发表论文的作者只需提交文章题目和摘要。
◆推荐作者使用【iThenticate查重】 或【Morressier AI检测】全文查重，否则由文章重复率引起的被拒稿将由作者自行承担责任。包括参考文献，查重率需低于30%。
◆论文不得少于8页。会议论文模板下载→ 前往“资料下载”栏目下载。
◆会议仅接受全英稿件。如需翻译服务，【艾思编译】
【会议合作ESCI&SCOPUS英文期刊】
Frontiers in Education (ISSN: 2504-284X) 是一本多学科学术期刊，专注于应对全球教育挑战，包括政策与实践，旨在提供基于研究的深刻见解，以改善全民教育成果。本次大会的优秀文章，将推荐至Frontiers in Education的专题：《重新定义数字时代的学习：教学策略与成果》进行发表。
l 高可见性：收录于ESCI、Scopus等国际知名数据库
l 期刊排名：JCR Q2, CAS Q4
l 最新影响因子：1.9（2023-2024）
l 快速出版：手稿经过同行评审，投稿到录用平均3个月，接收后1个月内见刊发表，（数据源自期刊官网）
尤其欢迎以下主题的文章投稿：
• 创新教学方法与实践
• 数字技术对教学法的影响
• 个性化和以学生为中心的学习方法
• 包容性教育的教学策略
• 转型教育环境中的评估与评价
• 新兴教学环境中教育工作者的专业发展
• 成功教学转型的案例研究
• 领导力和政策在促进教学变革中的作用
详情欢迎微信咨询老师！
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