【天津职业技术师范大学主办 | 教育、数媒方向EI会议】2026年人工智能、数字媒体与教育国际学术会议（AIDME 2026）

大会主席

刘建卿 教授/院长

天津职业技术师范大学

João Gama 教授
波尔图大学，葡萄牙、IEEE Fellow

程序委员会主席

余秋冬 教授/副院长

天津职业技术师范大学

Saman K. Halgamuge 教授

墨尔本大学

IEEE Fellow, IET Fellow

Shahram Latifi 教授

内华达大学拉斯维加斯分校

IEEE Fellow

组织委员会主席

于雅楠 副教授/教研室主任

天津职业技术师范大学

李敏 讲师

天津职业技术师范大学

依德日 讲师

天津职业技术师范大学

出版主席

武志峰 教授，天津职业技术师范大学

张建勋 教授，天津职业技术师范大学

组织委员会成员

刘佳 教授，天津职业技术师范大学

王若凡 副教授，天津职业技术师范大学

陈静 副教授，天津职业技术师范大学

王宝凤 副教授，天津职业技术师范大学

郭燕莎 副教授，天津职业技术师范大学

张丽霞 副教授，天津职业技术师范大学

王志强 副教授，天津职业技术师范大学

王伟 副教授，天津职业技术师范大学

董建设 副教授，天津职业技术师范大学

卢梅丽 副教授，天津职业技术师范大学

教育领域的人工智能方法

数字媒体与内容理解

· 教育情境中的机器学习

· 教育中的数据驱动建模

· 学习行为分析

· 教育性自然语言处理

· 教育中的计算机视觉

· 学习过程的智能建模

· 教育领域的智能算法

· 教育环境中的多模态分析

· 智能教育系统架构

· 数字媒体的智能处理

· 图像与视频理解

· 语音与音频分析

· 多媒体内容分析

· 多模态内容理解

· 数字内容的自动生成

· 媒体数据挖掘

· 智能媒体系统

· 新兴数字媒体技术

智能学习环境与教育平台

人机交互与数字化学习体验

· 智能学习平台

· 数字化教学系统

· 在线与混合式学习系统

· 教育平台架构

· 教育数据管理系统

· 智能教室技术

· 教育云平台

· 教育信息系统

· 智能学习环境

· 教育中的人机交互

· 学习界面设计

· 用户体验与可用性

· 互动学习系统

· 情感与认知计算

· 协作学习与社会计算

· 教育类游戏与游戏化

· 全沉浸式学习体验

· 互动数字媒体

智能评估、推荐与学习分析

教育数字化与未来学习模式

· 智能学习评估

· 自动评估技术

· 学习分析方法

· 教育推荐系统

· 学习路径建模

· 学习成果预测

· 教育决策支持

· 学习数据可视化

· 教育数据的智能应用

· 教育领域的数字化转型

· 人工智能驱动的教育

· 数字媒体支持的教学

· 智能教育应用

· 开放式在线教育

· 个性化学习模型

· 未来的学习环境

· 教育技术创新

· 教育技术发展趋势

Journal of Theoretical and Applied Electronic Commerce Research

【JCR分区：Q1；中科 院分区：三区】是一本由知名出版社MDPI出版发行的国际性、同行评审及开放获取的电子商务专业期刊。本刊致力于发表电子商务领域的最新研究成果，同时，也广泛关注与电子商务紧密相关的多个学科领域，包括计算机科学、信息管理、电信、工商管理、社会学、法律以及金融服务等研究方向。

检索类型：SSCI、Scopus

征稿方向：电子商务，以及涉及这一主题的计算机科学，信息管理，电信，工商管理，社会学，法律，金融服务领域相关研究均可投稿

• 期刊：Curriculum and Teaching Methodology

• 中文：《课程与教学方法》

• ISSN：2616-2261

• 简介：CTM是一本国际同行评审的开放获取期刊，致力于在教育领域建立理论与实践之间的桥梁

• 期刊：Journal of Contemporary 

Educational Research

• 中文：《当代教育研究》

• ISSN：2208-8474(O)、2208-8466(P)

• 简介：JCER是一本国际性、同行评审和开放获取的期刊，旨在促进对当代教育的评估性、综合性、理论性研究；塑造一个新颖的、更广泛的当代教育问题观。通过积极利用国内外最佳实践，提高人文科学研究的水平，并将各种科学和知识领域的成就与非常规方法相结合。

• 期刊：Scientific and Social Research

• 中文：《科学与社会研究》

• ISSN：2661-4332(O) 

• 简介：SSR发表了专门用于定量社会科学研究和方法的论文。该期刊的文章说明了使用定量方法对社会科学理论进行实证检验。该期刊强调与跨越传统学科界限的问题或方法有关研究。特别关注的是只有一个特定的社会科学学科使用过的方法，但这些方法可能会应用于更广泛的领域，最终目标是测试社会科学理论。