随着人工智能（AI）的迅速发展，其与教育的深度融合正在重塑全球教育生态系统。诸如智能辅导系统、个性化学习和教育大数据分析等创新应用为教育公平、质量提升和教学变革开辟了新的途径。为促进全球学者、教育工作者和技术专家之间的跨学科合作，2026 年国际AI教育技术与应用大会（AIETA 2026）将汇聚国际顶尖专家，共同探讨人工智能驱动教育领域的前沿研究、实际挑战和未来方向。
AIETA 2026 致力于打造一个开放包容的全球对话平台，推动人工智能技术与教育实践的协同创新。围绕“以人工智能赋能教育，以技术塑造未来”这一主题，大会将探讨基于人工智能的教育理论突破、技术工具开发、伦理框架构建以及可扩展的应用案例，助力全球教育的数字化转型。通过跨学科的交流，我们旨在加强产学研合作，推进构建更高效、公平、可持续的智慧教育生态系统的解决方案。
2026年AI教育技术与应用国际学术会议（AIETA 2026）
2026 International Conference on AI in Education Technology and Applications
2026年3月27-29日，中国-兰州
大会官网：www.aieta.org【参会投稿】
截稿时间：见官网（早投稿，早录用）
提交检索：EI Compendex, Scopus，IEEE Xplore，谷歌学术，SCI
指导单位：大湾区产教联盟
主办单位：兰州博文科技学院
AIETA 2026 已上线 IEEE 官方列表，ISBN号：979-8-3315-9327-8
【报告嘉宾】
| 主讲嘉宾 1 | |
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段戴平 副教授，兰州大学、兰州大学学科与发展规划处副处长 简介：段戴平，课程与教学论博士，兰州大学高等教育研究院副教授，硕士研究生导师，美国俄亥俄州立大学访问学者。现任兰州大学学科与发展规划处副处长，兼任兰州大学教师教学发展中心培训师、校级教学顾问。担任中国教育学会科学教育分会理事、中国科技教育工作协会科学教师教育专业委员会委员。段戴平在院校研究、教育测量与评价等领域开展研究，出版专著《课程一致性建构与评价》等2部，在CSSCI等核心期刊发表论文30余篇，获省教学成果奖2项，主持教育部人文社科项目等省部级项目3项。主讲课程《教学设计》入选新华网“课程思政”示范课程。长期致力于教师教学发展工作，为全国高校、中小学举办课程建设、教学设计等讲座和工作坊300余场次，开展教学比赛赛前集训100余场。2025年，赴嘉峪关市一中作“人工智能如何赋能教学”专题讲座，并就“学科教学专硕指导的四维路径”作经验分享。 |
| 主讲嘉宾 2 | |
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卢国庆 副教授，西北师范大学
简介：卢国庆，博士研究生学历，西北师范大学教育技术学院副教授，长期从事智能技术理论及实践相关研究工作，研究兴趣包括人工智能教育应用、多模态学习分析、智能学习环境、学习投入和动机，承担《人工智能及教育应用》公共课等课程教学。近年来在国内外高水平学术期刊发表研究论文10余篇，主持参与国家自科、省部级基金项目多项。 |
【大会嘉宾】
| 大会主席 | |
| Valentina E. Balas (IEEE Senior Member)
Aurel Vlaicu University Arad, Romania |
范磊
兰州博文科技学院，执行校长 |
| 共同主席 | |
| Yudong Zhang (IEEE Senior Member)
英国莱斯特大学 |
Chee-Kit Looi
香港教育大学 |
| 程序委员会主席 | ||
| Yanjie Song
香港教育大学 |
Spencer Benson
美国马里兰大学 |
Chase Wu (IEEE Senior Member)
美国新泽西理工学院 |
| 程序联合主席 | 组织委员会主席 | ||
| Patrick Siarry
法国巴黎东大学 (IEEE Senior Member) |
Xiaodong Liu
英国爱丁堡龙比亚大学 (IEEE Senior Member) |
叶国仁
兰州博文科技学院 教务处处长 |
张坤
兰州博文科技学院 教务处副处长 |
| 出版主席 | ||
| Pavel Loskot (IEEE SM)
浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院 |
Dinesh Goyal (IEEE SM)
印度普尔尼马工程技术研究所 |
Zoran Bojkovic (IEEE SM)
塞尔维亚贝尔格莱德大学 |
【征稿主题】
| Track 1：教育科学 | Track 2：人工智能 |
| 未来教育 信息化教育 新一代的教育技术 移动学习 正式与非正式的学习 远程教育、教学 网络学习 智能学习环境 分布式学习环境 CSCL 技术 教学设计 数字化测评 计算机介导的沟通 教育多媒体 混合式学习 电子学习平台和工具 个性化教学系统 教育技术系统构架 教育技术系统开发技术 远程学习系统 E-learning 标准 人工智能与开放式学习 教学系统的人机交互 教育知识管理技术 学习中的模拟 智能导师系统 e-learning 中的用户建模 知识发现与知识工程 语义网与基于服务的构架 适应性学习环境 教育软件和硬件 协作与交流软件 |
人工智能技术与应用 人工智能的基本理论与应用 智能化、知识化系统 智能与人工智能控制 智能自动化 机器学习 数据挖掘 人工智能算法 人工智能工具与应用 知识科学与知识工程 教育机器人 自然语言处理与理解 神经网络与深度学习 神经网络与复杂系统 模式识别与逻辑程序 信息检索和网络搜索 智能规划与调度 智能控制 智能计算与芯片 互联网上的智能代理 智能补习系统 基于智能虚拟现实的学习系统 建模和识别 计算机视觉 数据挖掘 智能数据库系统 进化数据挖掘 混合智能系统 信息检索 智能系统架构 多媒体与认知信息学 网络智能应用与搜索 |
| Track 3：教育技术 | Track 4：教育应用 |
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教育中的生成式人工智能：实施与优化 自适应学习系统的算法设计与改进 教育知识图谱的构建与智能推理技术 人工智能驱动的自动化评估与反馈技术 多模态学习分析 教育机器人的人机交互技术与行为建模 虚拟现实（VR）/增强现实（AR）教学技术的开发 教育大数据挖掘与可视化技术 自然语言处理（NLP）在教育中的应用 教育数据中的联邦学习与隐私保护 |
人工智能在 K-12 教育中的实际案例及效果评估 智能辅导系统在高等教育中的应用 人工智能在特殊教育中的应用 融合人工智能的 gamification 学习探索 在线教育平台中人工智能的大规模应用 智能教育系统集成 高等教育中的智能辅导系统 课堂行为计算机视觉分析 智能教室物联网系统与数字孪生技术 特殊教育中的智能辅助技术 |
【论文出版】
会议投稿经过2-3位组委会专家严格审核后，最终所录用的论文将于IEEE出版社出版AIETA 2026【ISBN号：979-8-3315-9327-8】会议论文集，并提交至IEEE Xplore、EI (核心)、Scopus 检索。目前该会议论文检索非常稳定、快速。
【期刊推荐】
AIETA 2026合作英文普刊
《Scientific and Social Research(SSR)》（ ISSN:2661-4332)
《科学与社会研究》是一本开放获取、同行评审的国际期刊，其致力于出版科学、社会领域相关的原创性论文、社论、评论文章、意见性论文以及信件等文章。其致力于定量社会科学研究和方法的论文。该期刊的特色文章说明了使用定量方法对社会科学理论进行经验检验。该期刊着重于涉及跨学科学科领域的问题或方法的研究。特别关注仅由一门特定社会科学学科使用的方法，但这些方法可能会以测试社会科学理论的最终目标应用于更广泛的领域。
AIETA 2026合作期刊
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《语言研究论坛》（FLS）是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊，旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体，包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。FLS已被Scopus等数据库收录。 征稿主题: 音韵学、句法学、语义学、语用学、认知功能语言学、对话研究、语言教学、语言习得、语言政策、语言哲学、语言景观学，其他符合期刊主题方向皆可投稿。 |
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《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取，同行评审的国际期刊，其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。 征稿主题: 环境与人类行为之间的联系、环境与人类心理之间的联系、环境对社会心理学的影响，其他符合期刊主题方向皆可投稿。 |
【期刊推荐】 涵盖不同类型多学科期刊资源，为您精准匹配期刊并提供文章初步评估结果和期刊契合度参考
投稿参会须知
1、论文不得少于4页。论文模板>>>下载
2、本次会议不接收综述文，仅接受全英稿件。如需中→英翻译：【艾思编译】
3、文章需保持原创，且未在国内外学术期刊和会议发表过。
4、文章发表流程：投稿→审稿返修→录用→缴费→注册参会→见刊→纸质论文集→检索。
5、作者参会：一篇录用文章允许一名作者免费参会
【参会方式】口头演讲 、海报展示、听众参会 （注：会议有Oral Presentation以及Poster环节）
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