随着人工智能（AI）的迅速发展，其与教育的深度融合正在重塑全球教育生态系统。诸如智能辅导系统、个性化学习和教育大数据分析等创新应用为教育公平、质量提升和教学变革开辟了新的途径。为促进全球学者、教育工作者和技术专家之间的跨学科合作，2026 年国际AI教育技术与应用大会（AIETA 2026）将汇聚国际顶尖专家，共同探讨人工智能驱动教育领域的前沿研究、实际挑战和未来方向。
AIETA 2026 致力于打造一个开放包容的全球对话平台，推动人工智能技术与教育实践的协同创新。围绕“以人工智能赋能教育，以技术塑造未来”这一主题，大会将探讨基于人工智能的教育理论突破、技术工具开发、伦理框架构建以及可扩展的应用案例，助力全球教育的数字化转型。通过跨学科的交流，我们旨在加强产学研合作，推进构建更高效、公平、可持续的智慧教育生态系统的解决方案。
AIETA 2026 已上线 IEEE 官方列表，ISBN号：979-8-3315-9327-8
2026年AI教育技术与应用国际学术会议（AIETA 2026）
2026 International Conference on AI in Education Technology and Applications (AIETA 2026)
2026年3月27-29日，中国-兰州
大会官网：www.aieta.org 【参会投稿】
报名/截稿：见官网（早投稿，早录用）
接受/拒稿通知：投稿后1-3个工作日
提交检索：EI Compendex, Scopus，IEEE Xplore，谷歌学术
指导单位：大湾区产教联盟
主办单位：兰州博文科技学院
论文出版：
会议投稿经过2-3位组委会专家严格审核后，最终所录用的论文将于IEEE出版社出版AIETA 2026【ISBN号：979-8-3315-9327-8】会议论文集，并提交至IEEE Xplore、EI (核心)、Scopus 检索。
文章准备
会议的稿件排版后不得少于4页，需根据会议模板进行排版。模板下载
文章重复率
由文章重复率引起的被拒稿将由作者自行承担责任。推荐使用:【iThenticate查重】【Morressier AI检测】
大会组委
| 大会主席 | |
|
Valentina E. Balas (IEEE Senior Member) Aurel Vlaicu University Arad, Romania |
范磊 兰州博文科技学院，执行校长 |
| 共同主席 | |
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Yudong Zhang (IEEE Senior Member) 英国莱斯特大学 |
Chee-Kit Looi 香港教育大学 |
| 程序委员会主席 | ||
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Yanjie Song 香港教育大学 |
Spencer Benson 美国马里兰大学 |
Chase Wu (IEEE Senior Member) 美国新泽西理工学院 |
| 程序联合主席 | 组织委员会主席 | ||
| Patrick Siarry
法国巴黎东大学 (IEEE Senior Member) |
Xiaodong Liu
英国爱丁堡龙比亚大学 (IEEE Senior Member) |
叶国仁
兰州博文科技学院 教务处处长 |
张坤
兰州博文科技学院 教务处副处长 |
| 出版主席 | ||
| Pavel Loskot (IEEE SM)
浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院 |
Dinesh Goyal (IEEE SM)
印度普尔尼马工程技术研究所 |
Zoran Bojkovic (IEEE SM)
塞尔维亚贝尔格莱德大学 |
征稿主题
| 教育技术 | 教育应用 | AI教育技术与应用 |
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生成式AI在教育中的技术实现与优化 自适应学习系统的算法设计与改进 教育知识图谱构建与智能推理技术 AI驱动的自动化测评与反馈技术 多模态学习分析 教育机器人的交互技术与行为建模 虚拟现实/增强现实教学技术开发 教育大数据挖掘与可视化技术 自然语言处理在教育中的技术应用 联邦学习与隐私保护在教育数据中的应用 |
AI在K-12教育中的实践案例与效果评估 高等教育中的智能辅导系统应用 AI赋能职业教育的创新模式 个性化学习路径设计与实践 AI在特殊教育中的应用 智能教育硬件的应用研究 AI驱动的语言学习 游戏化学习与AI结合的应用探索 AI在在线教育平台中的规模化应用 AI支持的教育公平与普惠教育实践 |
AI教育伦理与数据安全治理 AI教育产品的用户体验与接受度研究 教师-AI协同教学的理论与模式 AI教育技术标准化与政策建议 AI在教育中的偏见与公平性研究 跨文化背景下的AI教育技术适配性 AI教育技术成本效益分析与落地挑战 AI与STEM/STEAM教育的融合创新 脑科学与AI教育的交叉研究 未来教育生态中AI的角色与趋势预测 |
AIETA 2026 合作普刊
《Scientific and Social Research(SSR)》（ ISSN:2661-4332)
《科学与社会研究》是一本开放获取、同行评审的国际期刊，其致力于出版科学、社会领域相关的原创性论文、社论、评论文章、意见性论文以及信件等文章。其致力于定量社会科学研究和方法的论文。该期刊的特色文章说明了使用定量方法对社会科学理论进行经验检验。该期刊着重于涉及跨学科学科领域的问题或方法的研究。特别关注仅由一门特定社会科学学科使用的方法，但这些方法可能会以测试社会科学理论的最终目标应用于更广泛的领域。
AIETA 2026 合作期刊——检索类型：Scopus
《语言研究论坛》（FLS）是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊，旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体，包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。
《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取，同行评审的国际期刊，其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。
【期刊推荐】 涵盖不同类型多学科期刊资源，为您精准匹配期刊并提供文章初步评估结果和期刊契合度参考
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