2025年第二届人工智能与未来教育国际学术会议（AIFE 2025）将于2025年10月24日至26日在中国北京隆重召开。本次会议旨在汇聚全球学者、教育技术专家以及人工智能领域的从业者，共同探讨人工智能技术在教育改革与创新中的应用，推动教育领域的研究与实践进步。
会议主题围绕“智能教育与未来学习”展开，期望通过多样的主题讨论、学术报告和海报展示，深入探讨人工智能如何改变教育生态，适应个性化学习的需求，提升教学质量和效率。与会者将有机会分享前沿的研究成果、成功案例及应用经验，同时讨论未来可能面临的挑战与机遇。AIFE 2025不仅关注技术的应用，也重视教育理念的创新，鼓励跨学科的交流与合作。会议将为参与者提供一个开放的平台，以便探索最佳实践、建立国际合作网络，并推动教育的可持续发展。
我们诚挚欢迎来自全球的教育工作者、研究人员与科技专家，共同为未来教育的变革贡献智慧与力量。期待您的参与，与我们共创教育的美好未来！
的教育工作者、研究人员与科技专家，共同为未来教育的变革贡献智慧与力量。期待您的参与，与我们共创教育的美好未来！
收稿主题大，教育、计算机相关主题皆可投递！ 多所高校主协办支持，大咖加入
往届会后2个月左右完成见刊检索、已申请到ACM出版(ISBN: 979-8-4007-2095-6)，目前该出版社EI&Scopus检索稳定！！
| AIFE 2024见刊 | AIFE 2024 EI检索 |
AIFE 2024 Scopus检索 |
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2025年第二届人工智能与未来教育国际学术会议（AIFE 2025）
2025 2nd International Conference on Artificial Intelligence and Future Education（AIFE 2025)
2025年10月24-26日，中国北京
大会官网：www.2025.icaife.net【参会投稿】
截稿时间：见官网 （早投稿，早录用）
提交检索：EI、Scopus、Google Scholar
主办单位：上海交通大学
承办单位：广东博思云科教技术有限公司、AEIC学术交流中心
协办单位：大湾区产教联盟 、广东科技学院 、马来西亚理工大学 、南京审计大学
【大会组委】
大会主席：
陈标新 教授，大湾区产教联盟执行会长，广东科技学院副校长
李青 教授，香港理工大学，IEEE, AAIA and IET Fellow
孔祥杰 教授，浙江工业大学 ，IEEE Senior Member, ACM Member
胡航 教授，西南大学，大科学教育研究所所长，中希文明互鉴中心-文明互鉴智能计算与决策实验室主任
技术程序委员会主席：
Adrian David Cheok教授，南京信息工程大学，RSA, IET and IEAust Fellow, IEEE Senior Member
Margarida Romero教授，法国蔚蓝海岸大学
李建才 博士，大湾区产教联盟执行秘书长
出版主席：
Hafizul Fahri bin Hanafi教授，马来西亚苏丹依德理斯教育大学
Soraya Garcia-Esteban副教授，西班牙阿尔梅里亚大学
Hafizoah Kassim副教授，马来西亚彭亨苏丹阿都拉大学
主讲嘉宾：
洪 榮 昭教授，台湾师范大学
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【征稿主题】
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人工智能 |
教育 |
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人工智能技术与应用 人工智能的基本理论与应用 智能化、知识化系统 智能与人工智能控制 智能自动化 机器学习 机器学习处理 数据挖掘与机器学习工具 人工智能算法 人工智能工具与应用 知识科学与知识工程 机器学习和数据挖掘 机器感知和虚拟现实 人工智能与教育 教育中的人工智能算法 教育中的人工神经网络 教育机器人 自然语言处理与理解 神经网络与深度学习 神经网络与复杂系统 模式识别与逻辑程序 信息检索和网络搜索 智能规划与调度 智能控制 智能计算与芯片 互联网上的智能代理 智能补习系统 基于智能虚拟现实的学习系统 建模和识别 计算机视觉 数据挖掘 智能数据库系统 进化数据挖掘 混合智能系统 信息检索 智能系统架构 多媒体与认知信息学 网络智能应用与搜索 相关主题方向
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未来课堂 未来教育 信息化教育 新一代的教育技术 移动学习 远程教育、教学 网络学习 智能学习环境 分布式学习环境 CSCL 技术 教学设计 数字化测评 计算机介导的沟通 教育多媒体 混合式学习 教育技术（EdTech） 个性化学习 STEAM教育 社会情感学习（SEL） 教育心理学 全球教育与国际交流 教育管理与政策研究 早期教育与发展 成人教育与终身学习 特教与包容性教育 可持续教育 教育评估与测量 教师职业发展 语言与文化教育 游戏与学习 人工智能与教育 未来课堂的设计与实现 未来教育 信息化教育 新一代的教育技术 移动学习 远程教育、教学 网络学习 智能学习环境 分布式学习环境 CSCL 技术 教学设计 数字化测评 计算机介导的沟通 教育多媒体 混合式学习 |
【论文出版】
所有的投稿都必须经过2-3位同行专家评审，经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将由ACM出版社独立出版（ISBN：979-8-4007-2095-6)，并提交EI Compendex(EI) 和Scopus, Google Scholar检索
会议论文投稿请点击：
投稿须知
1、论文不得少于8页。论文模板>>>下载
2、本次会议不接收综述文，仅接受全英稿件。如需中→英翻译，请将稿件投至【艾思编译】平台进行翻译。
3、文章需保持原创，且未在国内外学术期刊和会议发表过。
4、文章发表流程：投稿→审稿返修→录用→缴费→【注册参会】→见刊→纸质论文集→检索。
5、具体议程信息将在会前1周公布，请留意网站信息。
6、论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过。作者可通过【iThenticate论文查重】自费查重，低于30%，否则由文章重复率引起的被拒稿将由作者自行承担责任，涉嫌抄袭的论文将不被出版。
【参会方式】
作者参会：一篇录用文章允许一名作者免费参会
1、口头演讲：申请口头报告，时间为10-15分钟；
2、海报展示：申请海报展示，A1尺寸，彩色打印；
3、听众参会：不投稿仅参会，也可申请演讲及展示。
所有参会者现场均可获取参会证明，会议通知（邀请函），会议纪念品，参会证等会议资料
【合作英文普刊 /合作英文Scopus期刊】
《Scientific and Social Research(SSR)》（ ISSN:2661-4332) 《科学与社会研究》是一本开放获取、同行评审的国际期刊，其致力于出版科学、社会领域相关的原创性论文、社论、评论文章、意见性论文以及信件等文章。
《语言研究论坛》（FLS）是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊，旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体，包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。
《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取，同行评审的国际期刊，其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。
【SCI期刊】覆盖医学、计算机、工程技术、材料能源、人文经管等全学科 | 审稿平均两个月，高效发表首选！
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