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【快至见刊后21天左右EI检索|ACM独立出版|高录用】第三届教育知识与信息化国际学术会议(EKI 2025)

收录于合集: # 学术会议

2025年第三届教育知识与信息化国际会议(EKI 2025)将于2025年7月11日至13日在中国重庆召开。EKI 2025旨展示教育知识和信息化的最新研究和成果。本次会议为代表们提供了面对面交流新思想、建立商业或研究关系以及寻找未来合作伙伴的机会。我们希望会议的结果将对这些最新科学领域的知识作出重大贡献。会议的重点是为机构和行业建立一个有效的平台来分享想法,并展示来自世界各地的科学家、工程师、教育工作者和学生的作品。

 

【会议亮点】

1.【连续2年快速EI&Scopus检索,快至见刊后21天左右EI、Scopus检索】

2.【ACM独立出版,高录用,快检索,往届EI检索100%录用率

3.【西南大学主办】西南大学教师教育学院、中希文明互鉴中心、华中师范大学、四川轻化工大学、南京信息工程大学等多所单位支持

4.投稿、参会均可申请优惠价格!!学生投稿特惠!!

2025年第三届教育知识与信息化国际会议(EKI 2025)

英文名称:2025 3rd International Conference on Educational Knowledge and Informatization (EKI 2025)

会议官网:http://www.confeki.org【参会投稿】

时间地点:2025年7月11-13日,中国重庆

截稿时间:见官网

提交检索:EI Compendex,Scopus,谷歌学术

EI&Scopus检索记录

 

【组织单位】

主办单位:西南大学

承办单位:西南大学教师教育学院、中希文明互鉴中心、文明互鉴智能计算与决策实验室

协办单位:华中师范大学、四川轻化工大学

支持单位:南京信息工程大学自动化学院、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心

 

【大会组委】

大会主席

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Adrian David Cheok

南京信息工程大学、 IEEE SM

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Michele Biasutti

意大利帕多瓦大学

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Liyana Shuib

马来亚大学

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胡航

西南大学

程序委员会主席

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张豪 教授

马来西亚想象研究院 副院长

CEng, IET Fellow, RSA Life Fellow

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官科 教授

北京交通大学

 IEEE SM | H-index: 45

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Deni Darmawan

印度尼西亚教育大学 

出版主席
组织委员会主席

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蔡骏 教授

南京信息工程大学、 IEEE SM

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赖克林 副教授

四川轻化工大学

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陈善雄 教授

西南大学

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袁  磊 教授

广西师范大学

 

【征稿主题】

教育

信息管理

未来教育

信息化教育

新一代的教育技术

移动学习

正式与非正式的学习

远程教育、教学

网络学习

智能学习环境

分布式学习环境

CSCL 技术

教学设计

数字化测评

计算机介导的沟通

教育多媒体

混合式学习

电子学习平台和工具

个性化教学系统

教育技术系统构架

学习资源检索、应用、组织与管理

教育技术系统开发技术

教育技术系统的模型与构架

远程学习系统

E-learning 标准

人工智能与开放式学习

教学系统的人机交互

教育知识管理技术

教育中的数据挖掘、文本挖掘与WEB挖掘

学习中的模拟

智能导师系统

多代理系统

e-learning 中的用户建模

知识发现与知识工程

教育中的情感计算

语义网与基于服务的构架

电子绩效支持系统

教育软件和硬件

协作与交流软件

教育软件

教育网络

信息技术

信息系统

信息管理

信息工程

信息安全

数据分析与数据库

数据挖掘

知识获取与管理

管理信息系统与资源管理

网络安全

计算机应用技术

通信与网络

图像处理

加密技术

信息采集与分析

信息产业

数学语言学

生产运作与管理

ERP

电子商务与数字业务

信息检索和网络搜索

智能规划与调度

智能控制

智能计算与芯片

互联网上的智能代理

智能补习系统

基于智能虚拟现实的学习系统

建模和识别

计算机视觉

数据挖掘

智能数据库系统

进化数据挖掘

混合智能系统

信息检索

智能系统架构

多媒体与认知信息学

网络智能应用与搜索

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知识管理和量子计算

数据挖掘(存储/发现/传播)

知识共享技术

智慧城市的知识管理

 

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【论文出版】

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EKI 2025所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿,经过严格的审稿之后,最终所有录用的论文将由ACM ICPS (ACM International Conference Proceeding Series)出版,见刊后由出版社提交至EICompendex, Scopus检索。(快至见刊后21天左右检索)

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EKI 2025合作英文普刊

图表

中度可信度描述已自动生成

Journal of Contemporary Educational Research (JCER)(《当代教育研究》)Online ISSN: 2208-8474是一本同行评审、开放获取的国际期刊。其致力于促进教育评价、整合、理论以及方法等方面的研究的发展;推动有关当代教育更加新颖且具有广泛受众的观点的形成;通过国内外合作,提高人文研究的水平;以及实现科学知识研究成果与非常规方法的结合。由本期刊收录的文章将提交谷歌学术、知网等检索。

 

额外征集优秀论文,按SCI期刊论文要求审稿,直接推荐至包括并不限于以下SCI期刊发表!

期刊1:Sustainable Cities and Society(ISSN: 2210-6707,IF=4.624, 专刊)

期刊2:Electronic Commerce Research(ISSN: 1572-9362, IF=1.94, 正刊)

期刊3:Journal of Organizational Computing and Electronic Commerce(ISSN:1091-9392, IF=1.4, 正刊)

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