本次会议旨在聚焦教育数字化和计算机科学领域的前沿研究与实践，面对快速发展的数字技术和教育模式的变革，推动教育系统的创新发展。会议将为研究人员、教育工作者和行业从业者提供一个交流思想、展示创新实践及探讨教育数字化影响的平台。
与首届会议相比，本届会议的主题将更加广泛，涵盖人工智能在教育中的应用、数据隐私问题、虚拟现实对学习体验的影响等多个方面。这些新增加的议题体现了教育实践在数字化驱动下的持续转型，强调了跨学科合作的必要性。EDCS 2025 旨在促进各方之间的对话，探索数字教育的新范式。EDCS 2025 的主要目标是创建一个鼓励创新思维和合作的论坛，推动教育数字化领域的研究与应用。会议希望通过为参与者提供分享研究成果和最佳实践的机会，架起理论与实践之间的桥梁。与来自不同学术背景、行业和政策制定者的与会者建立联系，共享最新的发展趋势和技术见解，共同促进粤港澳大湾区及全球教育的变革与发展。
【会议亮点】
1、本届已申请到ACM独立出版！该出版社目前见刊，EI、Scopus检索非常稳定！
2、教育、计算机、人工智能、信息科学相关方向均可投稿！录用率高！
3、海内外名校专家加入，大咖面对面交流！
4、投稿、参会均可申请优惠价格！！学生投稿特惠！！
5、递交检索类型多：EI , Scopus，谷歌学术
6、EDCS已上线东莞理工学院计算机科学与技术学院官网平台：点击
第二届粤港澳大湾区教育数字化与计算机科学国际学术会议（EDCS 2025）
大会官网：www.icedcs.net【论文投稿】
截稿时间：2025年4月11日（ 版面有限）
2025年4月18-20日——中国-深圳(经大会组委商讨本次会议转为线上参会，不影响见刊检索）
【组织单位】
主办单位：四川轻化工大学
协办单位：东莞理工学院
支持单位：河南大学、天津科技大学
【大会组委】
荣誉主席
唐遠炎教授，澳门大学，IEEE Life Fellow, IAPR Fellow, AAIA Fellow
大会主席
殷建平教授，东莞理工学院
Dave Towey教授，宁波诺丁汉大学
赖克林副教授，四川轻化工大学
程序委员会主席
梁耀榮教授，香港浸会大学，IEEE Senior member
黃君義副教授，香港大学，IEEE Senior member
温淼文教授，华南理工大学，IEEE Senior member
程序委员会主席-联席主席
陈娟教授，国防科技大学
董荣胜教授，桂林电子科技大学
蒋洪波教授，湖南大学
组织委员会主席
王艺湘教授，天津科技大学
李宽教授，东莞理工学院
宣传主席
李熔盛教授，哈尔滨工程大学
王波教授，广东科学技术职业学院
刘强副教授，国防科技大学计算机学院
出版主席
Mohammad Akour教授，普林斯苏尔坦大学
CHAN, Cecilia K. Y.，香港中文大学
William Yeoh副教授，澳大利亚迪肯大学
Mohamad Nizam Bin Ayub副教授，马来亚大学
主讲嘉宾（更新中）
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殷建平教授 东莞理工学院，中国 研究兴趣：算法设计、人工智能、信息安全 个人简介：东莞理工学院特聘教授，博士生导师，享受国务 院政府特殊津贴，国家教育部大学计算机课程教学指导委员会副主任，主持软件工程国家级一流本科专业建设项目和广东省重点专业建设项目，国际会议上发表论文190余篇，其中SCI收录80余篇，EI收录100余篇。 |
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徐贯东 教授(IET Fellow) 悉尼科技大学， 澳大利亚 研究兴趣：数据科学、人工智能、推荐系统、社会计算及其应用 个人简介：智慧未来（Smart Future）研究中心主任、数据科学与机器智能研究室主任、财富管理（Wealth Management）大数据分析学科带头人。教授是国际互联网挖掘、社会计算和推荐系统领域的专家，创办了国际行为、经济与社会计算会议（BESC），主研项目涵盖多个澳大利亚国家级项目，累计科研经费超过2000万人民币。获多项学术与行业奖项，发表200余篇学术论文，引用超过2177次，h-index为24。现为多个国际期刊副主编和编委，参与多个国际会议的组织与评审。 |
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Dave Towey教授 宁波诺丁汉大学，中国 研究兴趣：软件测试、机器学习、大数据、教学 个人简介：Dave Towey教授毕业于都柏林大学三一学院，拥有多重学位，包括硕士和博士学位。他是科学与工程学院的全职教授和教育与学生体验副院长，自2013年加入计算机科学学院以来担任副院长，并担任国际博士创新中心的副主任。 |
【征稿主题】
| 教育数字化 | 计算机科学 |
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教育技术，教育统计，科学教育 体育教育，学科教育，医学教育 智能教育，协作学习，远程学习 工程教育，教学方法，混合式学习 电子学习环境，教育信息工程 基于网络的学习 高等教育与职业培训 电子学习平台、门户 社会背景和学习环境 创作工具和内容开发 残疾用户的可访问性 沉浸式学习和多媒体应用 课程设计与电子学习课程 课程和机构的评估和认可 终身学习：持续专业培训和发展 全球背景下的远程和电子学习 工程教育与伦理 计算机辅助评估 标准和互操作性 指标和绩效衡量 AV-通信和多媒体 本体和元数据标准 电子学习硬件和软件 泛在学习评估软件工具 教育技术与电子学习 领域应用和案例研究 人机交互和用户体验 数据科学和大数据分析 计算机视觉和图像处理 计算机图形学与可视化 电子测试和新的测试理论 虚拟实验室和虚拟教室 智能学与教系统 其他相关主题方向 |
计算机系统 计算机图形学 计算机辅助技术 计算机软件与理论 计算机建模与仿真 计算机网络与信息安全 计算机图形图像处理与识别 人工智能 机器学习、深度学习 智慧交通与智慧城市 云计算 网络安全 区块链技术 娱乐和游戏 社交媒体分析 人机交互和用户体验 增强现实和显示应用 智能计算与智能软件 虚拟现实与混合现实 数据科学与大数据技术 智能手机和移动设备技术 医学信息软件 数据库与数据挖掘 数字媒体技术与系统 智能控制与脑信息学 软件工程与信息系统 音频/视频系统和信号处理 计算机仿真及虚拟现实技术 中间件技术与异构系统集成 其他相关主题方向 |
其他与教育数字化，计算机科学相关主题，均可投稿！
【论文出版】
所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将由ACM International Conference Proceedings Series出版，见刊后提交至EI Compendex, Scopus，谷歌学术检索。目前该出版社EI Compendex，Scopus，谷歌学术检索非常稳定。
会议论文投稿请点击：
投稿须知
1、论文不得少于8页。论文模板>>>下载
2、本次会议不接收综述文，仅接受全英稿件。请将稿件投至【艾思编译】平台进行翻译；
3、文章需保持原创，且未在国内外学术期刊和会议发表过。
4、文章发表流程：投稿→审稿返修→录用→缴费→【注册参会】→见刊→纸质论文集→检索。
5、具体议程信息将在会前1周公布，请留意网站信息。
6、作者参会：一篇录用文章允许一名作者免费参会（注：会议有Oral Presentation以及Poster环节）
7、EDCS 2025 合作普刊
《Scientific and Social Research(SSR)》（ ISSN:2661-4332) 《科学与社会研究》是一本开放获取、同行评审的国际期刊，其致力于出版科学、社会领域相关的原创性论文、社论、评论文章、意见性论文以及信件等文章。其致力于定量社会科学研究和方法的论文。该期刊的特色文章说明了使用定量方法对社会科学理论进行经验检验。该期刊着重于涉及跨学科学科领域的问题或方法的研究。特别关注仅由一门特定社会科学学科使用的方法，但这些方法可能会以测试社会科学理论的最终目标应用于更广泛的领域。
合作SCI期刊：额外征集优秀论文，按SCI期刊论文要求审稿，直接推荐至包括并不限于以下SCI期刊发表！
Wireless Communications and Mobile ISSN:1530-8669 ,IF: 2.1+,4区）
Advances in Mathematical Physics（ISSN:1687-9120 ,IF:1.128,4区）
Scientific Programming（ISSN:1058-9244,IF:1.025,4区)
EDCS 2025合作英文期刊
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《语言研究论坛》（FLS）是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊，旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体，包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。FLS已被Scopus等数据库收录。 征稿主题: 音韵学、句法学、语义学、语用学、认知功能语言学、对话研究、语言教学、语言习得、语言政策、语言哲学、语言景观学，其他符合期刊主题方向皆可投稿。
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《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取，同行评审的国际期刊，其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。 征稿主题: 环境与人类行为之间的联系、环境与人类心理之间的联系、环境对社会心理学的影响，其他符合期刊主题方向皆可投稿。 更多详情，请联系老师 |
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