关于广东省人工智能通识虚拟教研室建设工作的通知
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2024-11-26 22:40:28
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为贯彻落实全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,以立德树人为 根本任务,以提高人才培养能力为核心,以现代信息技术为依托,探索推进人工 智能通识教学组织建设,引导教师回归教学、热爱教学、研究教学,为培养大学 生具备了解人工智能、使用人工智能和创新人工智能的综合能力提供有力支撑。 现拟将筹备建设广东省人工智能通识虚拟教研室,特邀广大高校积极参与,共谋人工智能通识教育发展新格局。

 

一、建设任务

(一) 创新人工智能通识教研形态

人工智能通识虚拟教研室充分运用信息技术,探索突破时空限制、高效便捷、 形式多样、“线上+线下 ”结合的教师教研模式,形成人工智能通识教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式,充分调动教师的教学活力,厚植教师教学成长沃土。

(二) 加强人工智能通识教学研究

依托人工智能通识虚拟教研室,推动教师加强对人工智能通识课程建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的研究探索,提升人工智能通识教学研究的意识,凝练和推广人工智能通识教学研究成果。

(三) 共建人工智能通识优质资源

人工智能通识虚拟教研室成员在充分研究交流的基础上,协同共建人工智能通识人才培养方案、教学大纲、知识图谱、教学视频、电子课件、习题试题、教学案例、实验项目、实训项目、数据集等教学资源,形成优质共享的人工智能通识教学资源库。

(四) 开展人工智能通识教师培训

组织开展常态化人工智能通识教师培训,发挥国家级教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用,推广成熟有效的人工智能通识人才培养模式、课程实施方案,促进人工智能通识一线教师教学发展。

 

二、申请条件

(一) 团体申请

以单位(院/系)进行申请的,审核通过后可作为人工智能通识虚拟教研室的成员单位,需指派一名教师作为虚拟教研室成员单位的代表,参与虚拟教研室 的整体构建、指导与决策等教学活动。虚拟教研室成员单可整体加入虚拟教研室 的教学活动。鼓励跨学科、跨专业、跨学院等进行联合申报。

(二) 个人申请

以个人进行申请的,审核通过后可作为人工智能通识虚拟教研室的成员,参与虚拟教研室的教学活动。鼓励高校、企业、科研院所等机构的个人进行申报。

 

三、申请程序

(一) 团体申请程序

以单位(院/系)进行申请的,请扫码填写以下信息,于 2024年 12月 3日前完成申请。

团体申请二维码

 

(二) 个人申请程序

以个人进行申请的,请扫码填写以下信息,于 2024年 12月 3 日前完成申请。

个人申请二维码

 

联系人:成惠娴  15920490661

 

 广东省计算机学会   

2024年11月26日 


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