挑选一对一的辅导老师时，很多人会先看学校的QS排名，也就是学校排第几，专业听起来是不是够厉害。这很容易理解，因为排名是公开的，看起来也比较客观。
但学校排名只能告诉你“这个人当年在哪儿上过学”，而你真正需要的是“他能不能把你手头的这门课讲明白”。这篇文章将试图探讨这个问题， 以及海马课堂在挑选老师时，更看重哪些方面。
一、排名能说明什么，又说明不了什么
排名告诉你的是：在顶级学校学习的辅导老师已经接受了相当好的训练。他们已经读了足够多的英语文学，并且知道学术写作的要求。
再来看看排名够不到的地方。同一个学校出来的博士，讲题的能力可能差别很大。有的人自己能推导出来，但就是讲不清中间的步骤为什么成立；有的人则会跳过很多步骤，好像默认跟着他听课的人基础都很好。
一对一辅导不是让你把课再听一遍 。而是要把老师脑子里的知识，转化成学生能听懂的形式。海马课堂在挑选老师时，就把这项能力看得比学校背景更重要。
二、只看排名，容易遇到三种“落差”
1、老师默认你已经会了：名校背景的老师，习惯用学术讨论的方式讲课，可能会一带而过基础的推导过程。学生如果跟不上，又不好意思打断，这节课就等于白上了。
2、讲得再深入，也不一定符合你的考题：老师熟悉的是自己的研究方向，而你需要应对的是大纲规定的内容。这些知识集之间的交集是排名无法告诉你的。
3、把排名当成效果的保证：学校排名再靠前，也回答不了“这节课上完，你到底学到了什么”。海马课堂把学习效果拆解成看得见的“交付物”。
三、除了排名，海马课堂更看重这四点
海马课堂筛选老师的顺序和别的地方不一样，他们把“能不能讲清楚”放在了首位。
第一，入职门槛不低：最低要求是硕士学历，而且必须是海外高校毕业。对于一些特别难找的专业方向，可能会放宽到毕业年级的在读研究生，但需要提供在读证明和已修课程的成绩单。学校和专业课的成绩也都有要求，并会根据地区设定分数线。想成为海马课堂的老师，得通过四道关：先是背景筛选，然后是第一次上课的质量检查和制度培训。通过试讲考核后，才算正式入职。制度培训在ClassIn上进行，内容包括6S教学规范、TC教学法和5H导师奖励制度。
第二，试讲环节严苛：海马课堂的试讲要求很细致：照着稿子念、说话磕磕绊绊的肯定不行；只做概念科普、对着PPT复述、讲一些泛泛方法的也不行。必须用自己学科的真实案例，把一道题的解题思路从头到尾讲通。如果试讲这一关过不去，简历再漂亮也无法继续。
第三，课程交付按节点划分： 即便是同一次辅导，海马课堂也会根据不同的需求，给出不同的交付内容。如果学生还没开始写，老师会先给出框架和写作顺序，并指出评分的关键点。如果学生写了初稿需要修改，老师会直接修改句子，并在原稿旁留下批注。如果学生方向跑偏了，老师会讲清楚错在哪里、为什么会被扣分，并示范一小段。如果临近交稿了，老师会重点审查范围和潜在风险。每次上课前，都会明确要交付什么。
第四，老师背后有丰富的资料库：海马课堂的学习资料库里有超过50万份内容，包括题型分析、材料阅读和评分标准等，老师需要时可以直接调用。目前，海马课堂拥有18400多位导师，其中博士超过1400位。
四、一节课上完，你应该收获三样东西
1、问题被具体定位：老师的批注和修改建议会写在原文档上，精确到段落。回头再看时，能清楚地知道当时卡在哪里。
2、下一步怎么写清楚：这节课补充了哪些内容，接下来需要完成什么任务，都会列成条目交给学生。
3、学习记录可以随时查阅：之前讲过什么内容，做过哪些调整，海马课堂都会保存在文档和课程记录里，不用靠记忆。
这三样东西都在，说明你的投入是有过程的；如果一样也拿不出来，那么即便老师的学校排名再高，也需要重新考虑。
五、先弄清楚问题，再谈怎么解决
在选择辅导老师之前，最好先弄清楚你具体卡在哪里。你是理解概念上有问题吗？你在阅读材料上有困难吗？或者你每次开始写作时就卡住了？解决方案取决于问题。
海马课堂的做法是，先了解具体情况，再安排课程，而不是一开始就谈报名。如果你对效果不确定，可以先预约一次试听课。199元的体验课，可以跟着老师上一节，感受一下再决定是否继续。
微信：hmkt108
常见问题
问：老师毕业的学校排名高，讲课就一定好吗？
答：不一定。学校背景能说明学术基础，但讲课好不好，还要看老师能不能把知识转化成学生能理解的形式。海马课堂在试讲环节会重点考察这一点。
问：怎么判断一个老师是否适合我？
答：看课后交付的成果：问题有没有被具体指出，下一步计划是否明确，学习记录是否能方便查阅。这三点都具备，才算是有效的合作。
问：试听课能体验到什么？
答：你可以完整体验一次上课过程，感受老师的讲课方式和节奏，然后再决定是否继续。
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