研究生如何把握好三年,争取有大的收获
来源: 毛承洁/
华南师范大学
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2018-11-12

一、立志

首先,每个同学一入校就要树立高远的志向,要立志在研究生阶段有大的收获和成果,这是首当其充的最重要要求。 “一个人追求的目标越高,取得的成就越大。”我国古人也说“发乎其上,得乎其中,发乎其中,只能得乎其下。”历届的研究生成长经历也表明,凡是优秀的学生,都有高远的志向。

二、增强理论思维,加强思维深度

研究生阶段一个重要的任务是要练脑子,长智慧,达到培养能力的目的。首要能力就是要增强理论思维,具体体现在:一是有较强的分析能力,能沙里淘金,从众多的材料中看出有价值的信息,及时抓住这些信息,并能由此伸展、发展;二是有概括能力,能从纷繁复杂的材料中提炼出需要的信息;三是有批判思维能力,能在已有的材料中发现问题,找到问题的症结所在。要达到上述培养理论思维的要求,可以从下面方面入手:

第一,在日常学习中,无论是听课、看书都离不开思考、提问题。首先要练习提问题,能提出问题;在此基础上,要能提出有价值的问题;再是会提问题,即能对一个命题,从不同角度提出3个问题,或者能提出逐步深入的、递进的3个问题。不仅能提出问题,还要能解答问题,这样能力就会在提问题、解答问题过程中得到增长。

第二,要培养专业素养和专业理论思维能力。在一年级要过“文献关”,至少要看100篇以上的高水平专业论文,20篇以上英语论文。只有专业术语、专业思维方式娴熟,才能尽快以专业方式与同行进行口头的和书面的对话、深入专业领域。

第三,通过写专业综述文章和理论文章培养理论思维能力。综述文章和理论文章是分析、概括和批判思维能力的综合体现,因此如果能通过写出几篇高水平的综述文章、理论文章,就是对以上方面能力的综合培养。

三、要娴熟掌握工具学科

作为研究生需要娴熟掌握统计、研究方法、实验设计是十分重要的。此外,学好外语,能比较熟练地阅读专业文献也必不可少。特别是计算机学科,要掌握研究前沿,必须经常、不间断地阅读专业文献,跟踪、掌握研究动态。

四、培养科研能力

研究生顾名思义就是要有研究能力。研究能力培养的最好方式就是做课题,通过参加老师的课题 “做中学”是培养科研能力的最好途径。只要有良好的“idea”就可以做。不要完全懂了才做,可以边做边学,不懂可以向老师请教、同伴请教、书本请教和上网查询。总之要“不耻下问”,把不懂的问题搞懂,在搞懂的过程中,能力就得到了长进。

五、不畏难,有积极进取精神和勇气

研究生在学习的过程中会遇到各种各样的问题,如不懂的问题、不会的问题及从没做过的问题。要知难而进、有克服困难的勇气、敢于解决困难,敢于做从没有做过的问题,甚至做对自己来说有难度的问题。只有具有这种积极进取和敢于拼搏的精神,不断解决困难,在解决困难过程中,能力才会大幅度增长、快速增长。

六、具有抗诱惑能力、能耐寂寞和坐“冷板凳”

广东经济较为发达,从事第二职业比较容易,研究生要有抗诱惑的能力,不要因为小钱分散自己的精力、耽误学习。研究生期间,应以增长本领、增长能力为目标。 要有“延迟满足能力”,现在要坐得住板凳,甚至“冷板凳”,为以后能独立从事工作做好储备。充分利用学校、学院和导师的现有条件和现有资源,多与导师联系,多争取参加导师的课题,得到导师的更多指导;多与同伴讨论、交流;多出科研成果,出高质量的成果。在出科研成果的同时,既锻炼、增长了能力,又为以后就业增加了底气,可谓一石二鸟。

 

如果在读研期间,能从以上几点来要求自己、督促自己,三年结束时,你一定会满载而归,收获多多。

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