人工智能+教育时代的校长信息化领导力教育论坛
来源: 吴少平/
华南师范大学
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2019-09-22

一、题目

1.专家推测人工智能将经历三个发展阶段:一是弱人工智能阶段;二是强人工智能阶段;三是超人工智能阶段。您认为教师会被替代吗,会在那个阶段替代?

A.永远不会 

B.不会,至少在弱人工智能阶段不会

C.会,在强人工智能阶段;

D.会,在超人工智能阶段

 

2.人工智能时代,您认为学校最重要的任务是

A.适应未来需要,打造未来学校

B.促进教师发展,培养未来教师;

C.如何培养有智慧/智能的人

D.其他

 

3.教育部教师工作司在2014年12月15日印发了《中小学校长信息化领导力标准(试行)》,对中小学校长应具备的信息化领导力进行了明确界定,指出中小学校长信息化领导力的职责为:规划设计、组织实施、评价推动。在人工智能+教育时代,您认为校长信息化领导力最突出体现在哪方面:

A.学校规划设计

B.教师和学生发展,特别是信息素养方面

C.人工智能相关课程建构、实施、评价

D.其他

 

4.人工智能+教育时代,基于大数据、云计算、区块链等信息技术,打造学校超级大脑指日可待。在这样的背景下,您认为最应该在以下哪方面发力,利用技术促进教师发展。

A.为教师提供海量的教学资源(如云教育资源);

B.为教师提供智能的教学助手(如智能阅卷系统);

C.为教师评价提供科学可靠的评测系统(如基于人工智能的教师能力测评);

D.其他

 

5.早在几年前,安徽省濉溪县二中的学生们就曾发微博,控诉班级装摄像头监视学生;2017年,360水滴直播也因涉嫌监控学生隐私,被推上了风口浪尖;2018年,杭州第十一中学、重庆二十九中均因人脸识别进课堂,分析学生表情、动作等而广受质疑……人工智能的发展需要大量人类数据作为“助推剂”,因此人类隐私可能暴露在人工智能之下。作为一名学校校长,您最赞同以下哪一种观点:

A.只要人工智能技术有利于教育教学,牺牲一点隐私可以接受的;

B.只要征求了被采集者的同意,就可以把采集数据应用于人工智能+教育;

C.只有区分哪些信息可以采集,哪些不可以采集,才可以把采集数据应用于人工智能+教育;

D.不管出于什么目的,采取什么方式方法,只要侵犯学生隐私,都应该被阻止采集。 


二、论坛流程

1.主持人介绍嘉宾;

2.论坛

2.1投屏开放式选择题;

2.2学员利用UMU软件选择;

2.3投屏显示统计结果;

2.4嘉宾点评;

2.5主持人小结;

3.论坛总结


三、论坛嘉宾

1.主持人:姚轶懿

2.点评嘉宾:黄秉刚 刘慈航 袁 涛

3.132位学员



四、选择结果


五、论坛合照


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