案例解读(一)基础服务
2018年4月25日,“学者网+”教育大数据应用实践荣获“大数据与公共服务”优秀案例奖项,相关信息详解(“学者网+教育大数据应用实践”获第五届“粤治—治理现代化”大数据与公共服务优秀案例奖)。
"学者网+"教育大数据应用实践优秀案例
获奖牌匾
“学者网+”课程平台是以高校师生和科研人员为主要用户群体的,具有学术社交基因的网络教学平台。一方面,平台能为师生提供通用的网络课堂服务,帮助师生突破时空限制,进行教学资源分析和互动交流;另一方面,平台赋予师生学术设计能力,为教师和优秀学子提供科研交流和构建科研团队的服务。
基础服务——提供课堂支持
平台各项功能具有清晰、实用、突出教学互动等显著特色,能有效支撑教学活动的开展。
部分特色功能展示:
课程空间分区明确,帮助使用者快速定位到想要找到的课程,并提供快速创建课程、查看作业等按钮;课程引导帮助使用者快速了解课程平台。
课程主页提供丰富的课程信息展示,设计风格简洁扁平,极具学术特色,主要分为课程信息区、课程介绍区、互动交流区、按钮操作区、资源查看下载区、教师队伍简介区、相关推荐区。
课程平台提供丰富的课程管理功能,教师与学生可以使用此平台进行互动交流、在线考勤、发布公告、提交作业等日常教学工作,更为方便的是,学者网为每门课提供统计服务,可以实时查看各位同学的登陆、活跃统计图与统计表。
“学者网+”课程平台在网络强国、数字中国、智慧社会的背景下,因连接教学与科研,服务师生课堂与学术的创新服务模式和鲜明的学术社交特色,始终秉持公益服务原则,受到广大用户的欢迎。
自2015年汤庸教授创建《高级数据库技术》,经过三届500多名学生教学实践,积累了丰富的课程公告、教学资源、作业资料和答疑互动信息,在教学过程中发挥了重要作用,为教学分析提供了数据支撑,使得教学过程变得更轻松,师生交流更有效,教学工作得到有效提升。
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