案例解读（一）基础服务       

        2018年4月25日，“学者网+”教育大数据应用实践荣获“大数据与公共服务”优秀案例奖项，相关信息详解（“学者网+教育大数据应用实践”获第五届“粤治—治理现代化”大数据与公共服务优秀案例奖）。

"学者网+"教育大数据应用实践优秀案例

获奖牌匾

        “学者网+”课程平台是以高校师生和科研人员为主要用户群体的，具有学术社交基因的网络教学平台。一方面，平台能为师生提供通用的网络课堂服务，帮助师生突破时空限制，进行教学资源分析和互动交流；另一方面，平台赋予师生学术设计能力，为教师和优秀学子提供科研交流和构建科研团队的服务。

基础服务——提供课堂支持

平台各项功能具有清晰、实用、突出教学互动等显著特色，能有效支撑教学活动的开展。

部分特色功能展示：

课程空间分区明确，帮助使用者快速定位到想要找到的课程，并提供快速创建课程、查看作业等按钮；课程引导帮助使用者快速了解课程平台。

课程主页提供丰富的课程信息展示，设计风格简洁扁平，极具学术特色，主要分为课程信息区、课程介绍区、互动交流区、按钮操作区、资源查看下载区、教师队伍简介区、相关推荐区。

课程平台提供丰富的课程管理功能，教师与学生可以使用此平台进行互动交流、在线考勤、发布公告、提交作业等日常教学工作，更为方便的是，学者网为每门课提供统计服务，可以实时查看各位同学的登陆、活跃统计图与统计表。

“学者网+”课程平台在网络强国、数字中国、智慧社会的背景下，因连接教学与科研，服务师生课堂与学术的创新服务模式和鲜明的学术社交特色，始终秉持公益服务原则，受到广大用户的欢迎。

自2015年汤庸教授创建《高级数据库技术》，经过三届500多名学生教学实践，积累了丰富的课程公告、教学资源、作业资料和答疑互动信息，在教学过程中发挥了重要作用，为教学分析提供了数据支撑，使得教学过程变得更轻松，师生交流更有效，教学工作得到有效提升。

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