学者网课程是在学术社交网络背景下创建课程群，这是一个全新的理念。自2012年学者网课程平台在线发布以来，受到越来越多的学者用户的欢迎。目前有80，000+师生活跃于在学者网课程平台上，有1300+门课程，覆盖了上海交通大学、武汉大学、国防科技大学、中山大学、南开大学、华南理工大学、北京交通大学、华南师范大学等100+所大学和部分企业。

俗话说得好，群众的眼睛是雪亮的。在学者网课程平台的使用过程中，聪明的学者用户开辟了新的使用类型，不再仅仅局限于校内师生的教与学，还涉及到了其他的领域。据目前统计，课程平台的用途类型有：

1、校内师生的教与学，如南京邮电大学的课程http://www.scholat.com/course/mist

       2、党委党建之学习培训，利用学者网课程平台开展党员教育和互动交流以及统计参与率，如华南师范大学计算机学院党校卓越班http://www.scholat.com/course/party_school

       3、企业内部培训，如科学出版社的课程http://www.scholat.com/course/qingbaoxue

  4、跨单位的强强联合，协助不同单位的教师共同教学，各扬其长，如科技文献阅读与写作课程，教师队伍是由华南师范大学与中山大学相关的人员组成http://www.scholat.com/course/sraw

      5、班级交流平台，将学者网课程平台看做班级的栖息地，在这里挥洒文字，分享喜悦，记载成长的轨迹，如广东工业大学网络工程12级2班交流平台http://www.scholat.com/course/gdutne201202

       同时， 课程平台越来越多的教学资源和丰富的学习行为记录，为教师们进行教学改革和科研项目都提供了独特的工具和背景。许多教师基于学者网课程平台成功申报了教改项目，发表了科研和教学论文。

  1、基于学者网课程平台成功申报教改项目，也表明了学者网课程平台对高等教育教学发展有一定的积极作用。

   例如在2014年度广东教育教学成果奖（高等教育）培育项目中，华南师范大学计算机学院汤庸教授负责的“基于学术社交网“学者网”的在线教育探索与实践”成功获得立项。 华南师范大学软件学院潘家辉博士基于学者网课程平台的实践项目——“翻转课堂下新型混合式教学模式在软件开发类课程中的研究与实践”也成功获得立项。潘家辉博士的软件开发课程http://www.scholat.com/course/sjjg   

     2、基于学者网发表科研和教学论文， 下面对学者网课程平台近两年较权威的相关引用论文归纳如下：

 （1）广东技术师范学院计算机科学学院汤志康老师于2017年8月在《计算机教育》发布了教学科研论文“基于学者网平台的计算机公共基础课混合教学模式研究”，它提出了利用学者网课程平台融合线下课堂教学和线上的资源分享、知识交互的混合式教学模式.论文部分截图：

 （2）肇庆学院熊芳敏老师2016年12月在《计算机教育》发表教学论文“新建构主义在软件工程课程中的应用”（基金项目：广东省本科高校高等教育教学改革项目和肇庆学院校级质量工程及教改项目），对学者网课程平台进行了评述。

 （3）广东外语外贸大学信息学院李宇耀老师2015年12月在《计算机教育》发表的教学论文“基于学者社交模式的网络教学平台研究”，它深入剖析了学者网课程平台提供的功能及其独具特色的“学者社交”模式，并在此基础上尝试对网络教学平台社交化发展进行思考和展望。论文部分截图：

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