一、课程基本信息

课程编号:08181130

课程英文名称:Website construction and development

授课对象:计算机科学与技术专业（师范教育、网络、软件工程方向）全日制本科学生

课程类型:专业限选课

建议学时:总学时56，其中讲授40学时，实验16学时

学分:3学分

与相关课程的衔接:

先修课程:计算机导论、高级语言程序设计

考核方式:考查

二、教学目标和要求

本课程介绍网站建设与动态网页设计的基本知识。通过本课程的学习，要求掌握HTML语言、CSS层叠样式表和Javascript语言使用，熟练使用网页常用编辑工具，掌握ASP.NET程序设计，了解Web数据库应用技术。要求学生在学习本课程之后能独立进行网站建立、网站应用开发和网站维护。

三、教学内容、教学方式与课时分配

（一）WEB程序设计概述（2学时）

教学基本内容:

1. Internet与WWW概述

2. Web浏览器与Web服务器

3. Web编程概述

4. ASP.NET开发环境

教学要求:

掌握网站基本概念、网站的工作机制、网站设计的基本方法和流程，Web服务器的安装和配置；理解静态网页与动态网页的概念和执行过程；了解网站设计常用工具。

教学方式:讲授与讨论。

（二）HTML和CSS（10学时）

教学基本内容:

1．HTML语言概述

2．文档的格式与风格

3．加入多媒体与超级链接

4．制作表格、表单

5．CSS与HTML的关系

6．设置样式和样式规则

7．CSS盒模型

8．布局与定位

教学要求:

掌握HTML基本语法；理解表单的使用，能利用HTML和常用网页编辑工具来编写网页和建立网站；了解层叠样式表。

教学方式:讲授与讨论。

（三）Javascript编程基础（6学时）

教学基本内容:

1．Javascript简介

2．Javascript编程基础

3．对象和事件

4．浏览器对象模型

5．文档对象模型

6．客户端动态网页编程

教学要求:

掌握服务器端脚本和客户端脚本语言的概念， Javascript基本语法；熟悉脚本语言中的部分重要对象，了解如何使用脚本语言和网页结合。

教学方式:讲授与讨论。

（四）ASP.NET对象（8学时）

教学基本内容:

1．ASP.NET Web开发基础

2．关于Page类

3．Response对象

4．Request对象

5．Server对象

6．Cookie对象

7．Session对象

8．Application对象

9．Cache对象

教学要求:

熟悉各个ASP.NET对象的概念及区别，结合实践熟练掌握ASP.NET常用对象的应用。

教学方式:讲授与讨论。

（五）ASP.NET服务器控件（6学时）

教学基本内容:

1．服务器控件概述

2．常用的HTML服务器控件

3．常用的Web服务器控件

4．验证控件

5．用户控件

教学要求:

掌握ASP.NET常用的服务器控件、验证控件和用户控件的使用方法及其应用。

教学方式:讲授与讨论。

（六）ADO.NET数据访问（2学时）

教学基本内容:

1．ADO.NET概述

2．建立数据库连接Connection对象

3．使用Command对象执行数据库命令

4．连线模式数据访问DataReader对象

5．离线模式数据库访问

教学要求:

掌握使用ADO.NET连接数据的方法；熟悉ADO.NET中各对象、数据集合间的关系。

教学方式:讲授与讨论。

（七）数据绑定（2学时）

教学基本内容:

1．数据绑定技术基础

2．数据源控件

3．数据绑定控件

教学要求:

掌握ASP.NET访问数据库的流程，在ASP.NET中连接数据库的方法；熟悉数据的查询、添加、删除和修改操作。

教学方式:讲授与讨论。

（八）ASP.NET网页布局与标准化（4学时）

教学基本内容:

1．概述

2．母版页

3．主题与外观

4．Web部件

5．导航控件和站点地图

教学要求:

掌握母版页、主题、Web部件、导航和站点地图这些技术的使用。

教学方式:讲授与讨论。

四、 实践环节（16节）

本课程的实验安排如下表:

（详细内容见本课程的实验教学大纲。）

五、教材

刘艳丽. ASP.NET 4.0 Web程序设计. 北京:人民邮电出版社. 2012

六、参考资料

1 杨树林. ASP.NET程序设计案例教程. 北京:人民邮电出版社. 2011

2 ASP.NET从入门到精通（第3版）北京:清华大学出版社 2012

3 修毅. 网页设计与制作-Dreamweaver CS5标准教程. 北京:人民邮电出版社. 2013

七、必要的说明

本课程具有内容变化较快和操作性强的特点。实施时要根据实际情况选择教材和参考资料；要注意课堂讲解与实例使用相结合，理论讲授与实践操作相结合，突出实践操作。充分利用网上资源提高学生自主学习的兴趣。